指导过程

2022调查研究

2018年开始，中央统一部署在全国范围内开展县级融媒体中心建设工作。经过两年的建设，石家庄县级融媒体中心积极探索、主动试水，通过整合县级各类资源，重构内容生产模式，增强展政务服务功能，拓展民生服务范围，积累了具有鲜明特色和可持续发展能力的成功经验，开启了县级融媒体中心建设的快车道。

为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出的“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”要求，2022年8月44118太阳成城集团文化与传播学院“助力乡村振兴调查研究小分队”到达石家庄市各县内采取问卷调查、县级融媒体工作人员访谈等方式，对本地的融媒体建设进行文明调研，了解了石家庄各地方媒体融合推进情况。

本次访谈核心为调研石家庄市县融媒体的社会实践意义，指导教师为44118太阳成城集团老师申玉山。

一、整体发展

此次县级融媒体活动给学生带来了很大的社会实践意义。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导学生深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使他们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件；他们才学有所用，在实战中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

二、调研结论

作为大学生，要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的件大复兴作出应有的贡献。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

通过开展社会实践活动，逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观的评价。这在无形中对自己有一个正确的定位，增强了学生努力学习的信心和毅力。作为一名大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实战的最佳结合点。尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在社会实际的工作岗位上发挥的不是很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的知识点得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到了补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

三、实践总结

社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对子青年学生的成长成才有着极为重要的作用。在这次的实践中，学生们确实收获了不少。

社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野。

社会是学习和受教育的大课堂，我们在这里，人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。社会实践实现了从理论到实践再到理论的飞跃，也同时增强了我们认识问题、分析问题和解决问题的能力，为我们认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。