为认真贯彻落实习近平总书记关于“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”的讲话精神和中宣部对在全国范围推进县级融媒体中心建设作出的部署安排，研究小分队共24人，在八月展开为期10天的调研，通过调查、书面报告、听取意见等方式，就河北省保定市的县级融媒体中心及新时代文明实践中心建设问题进行了较深入的研究。为了了解居民对融媒体相关内容的真实了解程度，收集居民的意见和建议，以便推进媒体工作者的工作开展，进行了保定市/县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查。在调查研究的基础上，分析保定市县级融媒体中心发展的现状，存在的困难和问题，并提出了加快县级融媒体中心建设的对策建议。以下为调研感悟内容。
01
2020级新闻一班王雪峰
暑期社会实践对于大学生来说是一个宝贵的学习机会，它帮助我们深刻地了解社会上存在的一种真实现状，有助于帮助社会更好地发展。在本次暑期社会实践中，我们通过发放调查问卷来了解本地的融媒体中心和新时代文明实践中心建设的问题，在发放及填写问卷的过程中，我学习到了许多课本上学不到的知识。
首先就是团队间的相互合作。团队分工明确，队员们各取所长是工作顺利完成必不可少的因素，在本次社会实践中为了更好地协作，我们按照地域划分成不同小组，这样更能提升调研的准确度与可信度。此外，每个小组还有一些主要的负责人来整合收集到的资料，让结果更加的明确、清晰。其次我深刻地明白了实事求是的重要性。调研一定是我们问出来、跑出来的，只有这样才能听到最真实的声音、了解到最真实的现状。在本次调研中，我访问了村庄里的很多居民，我会和他们坐在一起，以“聊家常”的方式来弄清楚他们对融媒体中心的了解及看法，收获了许多。最后我也通过本次调研了解到了家乡的融媒体中心的建设情况。
在本次调研中，我发现尽管在智能手机已经非常普及，各种视频软件、交友软件也遍地开花的情况下，仍然有一些人并不是很了解融媒体中心是什么，这就导致了他们在一听到融媒体中心的时候下意识就会觉得完全不了解，这种情况下我会给他们举例子，告诉他们类似一些公众号、县级融媒体在抖音、快手等平台上发布的小视频等都属于融媒体中心的范畴，他们立马就明白了，因为这些内容确确实实充斥着公民日常生活的每个角落，只是不少公民对相关概念不太了解。但也不排除一些上了年纪的老人，他们并不擅长甚至有些并没有智能手机，在这类人群中他们想要获得信息只能通过电视或者广播。而这时就需要一些下乡的文化宣传活动来向他们更好地宣传以及教授、讲解，作为他们的小辈，我们也更加应该关注这类老人，让他们学习新鲜事物，让他们能够适应社会的进步，让他们感受到自己还被社会重视。最后在本次调研中我发现调研中几乎没有人填写建议那栏内容，这从侧面反应了两个事实：一是人们不了解，所以无从建议；二是人们对现在的党政服务很满意，从心里认可党的领导，在普通村民眼里，他们或许不能像一些专业人士一样提出可行性建议，但是他们对这个国家和社会的热爱并不比任何人少，他们行走在乡间小路中，心中所念依旧是社会的美好。
本次调研让我体会到了实践的重要性，让我真正的了解到了一些现状，作为即将步入社会的大学生此次经历会让我更加明白心中所追求的目标，朝着更加美好的未来前进。
02
2020级新闻二班王迪
暑期社会实践，是一个空洞的模糊的名词，而我们可以做的就是用一次次对自身的挑战去充实和践行它的意义。
6月20日，我到社区发放“县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力“的调查问卷，耐心细致地向每一位居民讲解调研目的，解答疑难杂惑，采取多种方式调动居民对填写问卷的积极性，尽自己最大的努力保证问卷填写质量。
发放调查问卷的过程，是认识自己、认识社会的过程，同时是一件磨砺与挑战自己的差事。从第一次请人认真地填完，被误认为兼职的不快，遭到拒绝的失意，到完成时一个个累倒了的表情，我们看到了自己身上的稚气，也看到了一个实在地呈现着的社会，我们是需要了解它的，为此，我们必须在经历一番苦痛后更清晰地走进它，融入它。欣慰的是，我们努力地挑战了自我。
随后，开始和当地的融媒体中心和文明中心所联系沟通，了解当地融媒体中心的日常工作，宣传策略；并帮助文明中心所设计文明实践活动。我和工作人员共同探讨实践中所反应出的问题，并一步一步地制定解决方案，投入实际观看效果。纵使困难接踵而来，但大家都微笑着坚持到最后。看到莲池区第一中心医院宿舍7月1日成功举办的“纪党、念党”活动，我们都露出了欣慰的笑容。
同时，此次暑期实践让我体会到了团结的力量。无论是在前期的准备工作，还是实践过程的的点点滴滴，我们既分工也相互帮助，共同完成了工作。
尽管三下乡的时间不是很长，但留给我的却是宝贵的财富。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到相国最需要的施方磨练意志，培养品格；把学得的知识用于实践并在实践中持续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践充分证明，社会实践可以促进学生的全面发展。学生参与“三下乡”活动有利于增长才干，提升自身水平。坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，让青年在不断成长。
通过社会实践活动，我们与人民群众的广泛接触、交流，从中受到真切的感染，从无数活生生的典型事例中得到深刻的启发和教育，从而使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了自身的认识能力，适应能力和创斯能力。暑期三下乡让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的能续向前定。
“三下乡”活动结束后，所有人都难以掩饰心中无以言说的激动和轻松，以及依靠团体的力量完成一件大事的自豪与成就感，我深切地体会到了合作的益处，用心挑战自己、超越自己的喜悦，以及付出辛劳与泪水后体验收获的满足。
如今想来，那段时光充满了青春奋斗的气息，是我这个假期最珍贵的回忆，那是青春岁月里弥足珍贵的经历，是需一生践行的挑战精神。
03
2020级广电一班张梦宇
通过开展此次全面、有序的调研活动，我有了很大的收获，一方面是对调研活动的进行和实践，另一方面是对本次调研内容即县区级融媒体中心的传播力和服务力现状有了更深的体会。
在调研活动的开展方面:从一开始的开展有些困难到慢慢掌握了方法，与居民们交流地很到位，不断实践不断积累，慢慢收获了一些人际交往中的技巧，在发放问卷和向居民答疑时都有很大的帮助。
另一方面，尽管我国媒体融合正在深入发展，县区级融媒体中心也有了相应的改变，随着网络的发展，融媒体中心提供的内容和服务能被更多大众了解，然而对于相当一部分普通民众来说，并没有对融媒体、媒体融合等有一个清晰的认知。在民生服务事项和文明实践活动开展方面仍有很大发展空间。
通过开展此次全面、有序的调研活动，我有了很大的收获，一方面是对调研活动的进行和实践，另一方面是对本次调研内容即县区级融媒体中心的传播力和服务力现状有了更深的体会。
在调研活动的开展方面：从一开始的开展有些困难到慢慢掌握了方法，与居民们交流地很到位，不断实践不断积累，慢慢收获了一些人际交往中的技巧，在发放问卷和向居民答疑时都有很大的帮助。
另一方面，尽管我国媒体融合正在深入发展，县区级融媒体中心也有了相应的改变，随着网络的发展，融媒体中心提供的内容和服务能被更多大众了解，然而对于相当一部分普通民众来说，并没有对融媒体、媒体融合等有一个清晰的认知。在民生服务事项和文明实践活动开展方面仍有很大发展空间。
04
2020级广电一班孟莎
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，为自己的家乡做一点贡献，了解家乡现在的困难。实践所学的等于零，理论应该与实践相结合。同时在调查的过程中要全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择。调查过程中要尽力用自己所学的知识去阐释新时代文明，增强文明的传播力影响力，推进乡村融媒体机构的完善和发展。在问卷中也体现了对民生的关注，这次问卷的调查也能推进民生服务设施的完善和发展，推动社会的发展。
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，在调查过程中会遇到村里的人会选择不接受调研，觉得麻烦或者是有事推脱。遇到这个问题时，耐心地阐述参与问卷调查的意义和重要性。
其次在调查过程中在遇到年纪大的人，他们中有人不认识字或者是看不清字。这时我会用读的方式念出来给他们选项，让他们思考选择哪个。还有的可能不太理解问卷中的问题，这个时候也需要耐心地为他们用本地的方言解释一下。从群众中来，到群众中去，在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的很好途径。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
在本次实践调查中也了解了许多自己家乡的问题，想想自己以前一点不了解自己的家乡。艰辛知人生，实践长才干，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
05
2020级广告一班郝欣宇
2022年的暑假对于我来说是不平凡的暑假，我在这个暑假里参加了44118太阳成城集团文化与传播学院2022年暑期社会实践《河北省保定市易县县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》活动。关注新媒体与新文明实践对乡村振兴的助力效果，调研过程中始终围绕“乡村振兴发展”是此次调研活动的主要特点。这次实践虽然是各个同学分散调研，线上交流，但仍然让我受益匪浅。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”暑期实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。在这次调研活动中，我深刻意识到将书本上的知识转化为实践能力和团队协作交流沟通的重要性。作为一名广告学专业的学生，新媒体传播一直是我们关注的重点，此次研究其助力乡村振兴的传播力和服务力是一个新的方向，新的挑战。刚开始我也会有迷茫，不懂得如何将专业知识转化为调研实践能力。但是，经过与同学之间的交流和老师的指导，我利用专业知识将目标人群进行分类，对不同类别的人群进行不同数量问卷的发放，以达到更加有效，更加准确地收集数据的目的。现今我已经能将实践与绝大部分的专业知识结合起来。在分析数据的过程中，我能主动提出问题，思考解决办法，让获得的数据更加精确，分析更加切中要害。团队凝聚力与团队协作此次调研活动能否高质量完成的重要因素。因为是各个同学分散调研、线上交流，导致信息共享不及时，目标不够明确，前期的团队合作显得手足无措，凝聚力不足。于是，我们调整了策略，制定了每周信息共享和线上交流沟通的时间，各位同学之间互相交流经验、分享妙招，互相提出问题、提出建议和解决问题。让此次调研过程更加充实、更加顺利，调研结果更加全面、更加准确。
除了各位同学的通力合作，此次调研的圆满完成，也少不了老师的帮助与支持。老师在大方向上的指导和殷切的叮嘱，在细节上的把控和提出具体问题的解决办法，不断推动着此次调研活动的进行。我们在小组讨论会上不能解决的问题会及时向老师请教，老师针对我们的具体问题提出建议和更加有效的思考方式以及实践方法，让我们在调研过程中少走了很多弯路。
这次的暑期实践活动，也让我深刻认识到了“乡村振兴”的迫切性与重要性，我所调研的区域新媒体传播和新时代文明实践还未发挥助力“乡村振兴”的推动力，仍需要进一步的宣传与开发。而我也在此次调研活动中认识到了自己的不足，缺少预先计划，沟通较为急躁、激进，使我在前期的调研过程中吃了不少苦头。在不断地相互沟通和自我调整的过程中，我的思想和实践能力都达到了一个新的高度，做事也更加成熟，有条理。
社会对于我们来说是一个大课堂，需要主动地去了解它、接触它，暑期实践是一个非常好的机会 。这次暑期调研让我受益匪浅，今后我也会更加积极地参与此类活动，不断充实自己、提升自己。
06
2020级广告一班王雨菲
暑期的实践活动一直是大学生投身社会，体验社会，服务大众的重要途径，而我也在此次社会实践中领悟到很多的道理。在调研活动进行的每一项工作都让我百感交集，社会调研活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会和了解社会的机会。千里之行，始于足下，这短暂而又充实的调研时间，增加了我对融媒体作用的感悟。
社会调研活动是一个团队协作的工作，和团队保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，如何和人相处是当代大学生首要的问题。校园中的小组作业和真实社会中的团队合作还是相差甚远，对于我们这些尚未真正踏入社会中的大学生而言，暑期调研实践是一次很好的锻炼机会。就此次调研活动而言，由于同学们调研地点不同，我们交流的方式限于线上，不能进行及时的面对面沟通，需要每一个人自觉自发地在线上主动汇报任务进程。
在进行问卷调查调研活动中，也发生了很多让我意想不到的事情，调研中有种种不顺利，比如调研人群的拒绝让我措手不及，在措手不及中也让我有所顿悟，没有人能理所当然地答应你的请求，即便你的请求微乎其微，但别人有拒绝的权利。而为了完成我们手中的工作，我们就要自己想方式把别人的拒绝变成接受。
这次调研也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不知道社会规则，以此类推任何东西，不去接触就不会了解。在学生阶段，我们需要了解的东西太多，我们不能只靠书本去认识，这样的认识太过浅薄，我们需要尽可能的去接触社会中的人和事物。
在与人相处的过程中，要善于沟通。沟通是一种非常重要的技巧和能力。在发放调查问卷的过程中，我深切体会到这一点。调研活动还要主动出击，当你可以选择的时候，要把主动权握在自己的手里，有些东西不能选择，有些东西就可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨，却能为你赢得更多的机会，只要勤问勤学勤做，就会有意想不到的收获。
我们此次调研活动的任务中心主要是县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴传播力，服务力调查研究，但在研究过程中，由于调研处于农村地区，受知识水平限制，会给调研活动带来很多的困难，但大多数人与人之间依旧是善意和善意的传递，在此次调研活动中，非常感谢北辛庄村人们对大学生调研活动的理解和支持，大多数人都愿意为了学生的任务贡献出自己的时间和精力，这种善意是我在此次暑期实践活动中得到最珍贵的东西。
07
2020级汉语国际教育一班李想
基层融媒体中心的建设是当前至关重要的时代课题。通过调研，我们发现，各地在实践过程中，不断转变思路，勇于探索，体现出创新思维和改革活力，在社会效益、经济效益方面取得了一定成效。总体来看，基层融媒体中心逐步发挥出主流舆论阵地、综合服务平台、社会信息枢纽三大功能，在全媒体传播体建设中具有基础性作用。目前，融媒体中心发展已经取得阶段性成果，未来将开启从1.0向2.0的升级，推动媒体融合及融媒体中心建设高质量发展。升级打造地方融媒体2.0版，需要在强化基层社会治理、拓展技术应用、打通数据与资源共享、培育经营模式与全域传播等方面持续发力。
各地融媒体中心需要在政策引领下，不断思考创新，深化改革。媒体融合是一项从上到下的改革，需要顶层设计者从战略、管理、机制体制方面进行全方位的谋划，管理水平也决定着融媒体建设的程度和媒体融合的效果。融媒体中心，要从采编、宣传、报道、内容制作、绩效等各方面不断提升和优化管理能力，提升融合质量与融合效率。各地要坚持地方特色，放眼全国的同时，更要立足地方，挖掘地方文化特色，充分发挥新媒体“新、快、亮”等特点，打造内容精品、文化精品，打响市场品牌，扩大影响力。
08
2020级汉语言文学一班单若恩
我们本次的调研基本结束了，这次调研是一个让我从害怕到担心，再从担心到冲满成就感的过程。第一次接手课题，需要与很多不认识的人去沟通，并且要在没有任何利益驱使的情况下让一个素未谋面的人帮我完成一项任务，可能这是现在一般大学生的一个通病，觉得有些开不了口。但是毕竟它是拓展素质，锻炼自己的一次机会，所以我积极主动参加了本次调研活动。经过前期的充分准备，我们完成了市场查问卷等一系列工作，有了很多成就感。
大一在学校的新媒体中心采编部负责采访和撰稿工作，对融媒体中心的运营有一定的了解。网络时代，媒体宣传无时无刻不在我们身边，这一次的调研一方面是加强我们的社会实践能力与经验，同时也考察了我们的沟通交流、团队合作等能力。2022年暑期社会实践中，安国市融媒体中心为大学生提供实习和见习岗位，并召开了动员大会，为安国大学生返乡做贡献以及未来就业提供了良好的平台，也为我本次的调研提供了便利。
在前期准备工作中，我认识到了课题调研的意义所在，县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查再一次的让我领悟到了目标的重要性。做一件事情首先要有其目的或目标，调查是为了什么，也不能盲目前进，到头来功亏一篑。目的是我们的前进方向，就像每个人的梦想一样，引导着我们去寻找另一片天空。有了目标，就是我们为实现这个目标而设定的种种计划，调研时依计行事。在调研过程中不断对我们的计划作出补充，尽可能的完善，这些都是要自己亲身经历后才会明白。首先我们根据不同地区设置了分组，明确调研目的任务，深入实地发放问卷、统计数据、发现问题、思考解决办法，在规定的时间内按时完成老师布置的任务。
在这次的市场调研中，我第一次感到真正投身到社会工作的感觉，对融媒体中心传播力的认识实现了从旁观者进入到了当局者的良好转变。第一次真真正正看到社会的一些层面，当与随机抽样的人做问卷调查的时候，我被拒绝过很多次，让我学习更深的忍耐。同时，我感觉我自己人际沟通交流方面还需要继续加强；这次市场调研，使我懂得了如何跟陌生人交流、跟拒绝向你交流信息的人获取想要得到的调研信息。另外，我还学到了很多书本上没有的东西，有很多有趣、有用知识让我产生强烈的兴趣；促使我更进一步的学习，我相信我在以后的学习生活中会学到更多的知识来充实自己。
本次的课题调研与课题撰写，让我深刻的感受到了团队协作的重要性。我们时常交流，做到了及时发现问题及时处理，在调研的开始就说明了问题的重要性，明确责任，分工合作，为了共同的目标而努力，互相帮助互相理解，最终才完成了这项艰巨的任务。此次调研学到了不少书本上无法给予我们的东西，在社会这片大海里，时常要我们拿块小棉花去吸吸水，保持身体的水分才不会出现身体不适，而被淘汰掉。
09
2020级汉语言文学二班李祎唯
时代在发展，社会在进步，作为处于新媒体时代下的新时代社会，我们每天都在接受新媒体传出的各种信息，所以研究新时代媒体在基层县区的传播力是非常有必要的。
暑期举行了以市区为单位的（县）区融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查，本次调研活动在小组成员的辛苦努力下圆满结束，通过我们在各自社区走家串户，更加深刻的了解到了各地融媒体平台工作到位程度，融媒体相关信息在普通民众中的普及程度 。我从这次调研活动中学到了很多。
首先我体会到了团队合作以及正确的分工会让调研事半功倍。小组成员密切配合，才能使调查活动按时完成并趋于完善。相互配合相互理解相互信任是团队合作的重中之重。其次是，通过这次调研，我们了解了所在县（区）不同年龄段的民众对于融媒体及新时代文明实践中心相关问题的了解程度，了解到了对于信息普及这一工作理论和实践现存的差异。这对于我们将理论应用到实践中有很大的帮助。作为一名大学生，我们需要掌握的不仅仅是书本中的内容，更需要掌握的是专业内容在社会中的真实存在状况。对于文化与传播学院的学生来说，掌握传播现状对于专业的进一步学习有很强的指导作用。再者是表达能力得到提高，此次调研以分发试卷的形式进行，调查对象大多是邻里街坊，在沟通讲解能力都会在过程中得到锻炼。最后是通过调查走访了解了社会的百态，在和社区居民沟通的过程中听到了他们的经历，学到了他们的经验。
调查过程中也遇到了不少的问题，最普遍最集中的就是许多人不知道“融媒体”“文明实践中心”等专业名词的含义，对媒体也没有准确的概念，这就需要我们在发放问卷的过程中向居民详细的解释问卷内容，对沟通能力是一次不小的锻炼。万事开头难，从最初面对对方疑惑的表情时的茫然，到后来便可以熟练流利地讲解。
这次活动使我意识到，融媒体中心和新时代文明实践中心在基层县区的传播还远远不够，许多宣传活动落实也并不到位，年纪稍长的居民没有适应新媒体的途径，媒体传播者任重而道远。
对于从小一直生活在学校，并即将面临步入社会的大学生来说，社会实践是不可或缺的一项向社会过渡的桥梁。此次实践使我们走出校园，到社会的课堂中去学习。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献。以本次实践调查为例，多总结经验，使自己得到提升，回到学校后会更加珍惜在校时光，并不断深入到实践中，为今后服务社会打下坚实的基础。相信以后我们会做的更好。
10
2021级新闻一班马依萌
我在本次暑假的社会实践调查中发现大部分大学生在参加社会实践上选择参加”三下乡“活动一项，这说明因为当代大学生他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，所以他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题。
责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会，了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与”三下乡“实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。“三下乡”活动目的是为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设。同时也有利于大学生的三观的养成。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。
社会调查的目的是描述事实，解释现象和探索本质，科学预测和对策研究。通过本次调研有利于我们正确认识社会现实，有助于决策者正确制定政策和执行政策，同时能够提高当地人们认识、分析、综合问题的能力。
我觉得参加社会实践有利于培养与增强与人的相处和交际能力。经过本次实践，我可以更多的认识本村的人民，扩大我的交际圈。
关于本次调查，我刚开始是将人群分为了年幼儿（18岁以下的），青年人（18-26），26-50岁，50-65岁及65岁以上的。之后进行调查，把每个人群都调查了一遍。最终结果发现大部分人都是不知道的，只有高学历的人群稍微知道一点（与本地人相比）。
这次亲身体验让我有了深刻的感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
11
2021级新闻一班张思梦
通过我在调研中了解的情况来看，我的体会是在整体上，各级政府对县级融媒体中心建设高度重视，投入资金加强基础设施建设，配套新型传播技术及设备，建立了电视、微信、微博、客户端、门户网站等融合传播矩阵；条件好的地区还配备了大屏幕、无人机、VR、AR 设备等硬件设施，实现了县级媒体转型的跨越式发展。融媒体中心建成以后，在融合传播、扩大舆论声量方面发挥了重要作用。大部分融媒体中心探索尝试制作形态各异的融媒作品，传达党的政策，传递百姓心声，切实履行“引导群众、服务群众”的职责，取得了良好的社会反响。不少作品被央媒转载，网络传播达到百万次以上，体现了一定的传播力和影响力。
在疫情期间，各地融媒体中心吹响”战疫“宣传号角，以形式多样的融合报道，与群众一同战斗在抗击疫情前线。第一时间介入上传下达，真正起到了百姓连心桥的作用。
延庆区融媒体中心通过疫情实战总结出三大“融聚”经验：一是成为融聚信息的策划审核执行中心；二是成为融聚服务的融媒体产品生产中心；三是成为融聚平台的舆论宣传引导中心。疫情期间的表现和探索，充分显示了融合成效，唱响了疫情防控最强音。目前，营收“造血”能力和盈利模式是融媒体中心的发展关键，如何提升经营能力，促进融媒体中心的长效发展是各单位着重考虑的问题。在两办发布的《意见》中，也明确要发挥市场机制作用，增强主流媒体的市场竞争意识和能力，探索建立“新闻+政务服务商务”的运营模式，创新媒体投融资政策，增强自我造血机能。
但是在融媒体中心建设过程仍遇到一些困境，最大的就是人才问题，几乎所有单位均提到了人才匮乏、流失严重等问题。此外，中心的运营能力、经营能力、技术力量及体制机制改革等方面也是融媒体中心目前的主要关切点。全媒体人才匮乏，激励机制不完善。内容制作缺乏运营经验及深度精品作品，传播效果有限，内容吸引力弱，产品到达率低等问题。
相信在未来的不断完善发展中，融媒体能发展的越来越好！
12
2021级新闻一班郭泽媛
通过参与2022年暑期县级融媒体服务力和传播力的调研活动，我对县级融媒体的发展体制和发展困境有了更深的体会。
首先我认识到了推动媒体融合发展是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。习近平总书记明确指出：”要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众。“县级融媒体在发挥党的舆论领导作用的过程中具有不可替代的重要地位，因此，我们要重视县级融媒体的发展，努力扩大县级融媒体的传播力和服务力。
此次，我所调研的河北省保定市雄县县级融媒体中心，成立于2019年11月28日，是雄安新区首个县级融媒体中心，是河北省保定市雄县广播电视机构，目前设有广播节目和电视节目两个节目，雄县融媒体中心的成立标志着雄安新区在探索传统媒体与新兴媒体融合发展中迈出了新步伐，实现了新闻宣传工作从“相加”到“相融”的重大变革。
县融媒体中心建筑面积2200平方米，共有指挥中心、多功能演播厅、办公区域三个功能区，配备智能化新闻采编指挥系统、新闻演播、虚拟演播、视频产品编辑、计算机三维图形技术和视频合成等设备，是集新闻报道策划、新闻采访指挥、新闻素材编辑、广播电视包装、视频后期制作等功能为一体的融合全媒体内容生产平台，硬件设备先进齐全，具有广阔的发展空间。
总体来说，在此次县级融媒体问卷调查活动当中，雄县县级融媒体中心整合多方资源、通过不同形式进行新闻传播、服务当地百姓。在媒体融合发展中，我县坚持以打造全媒体矩阵为目标，通过整合全县新闻资源，形成了资源共享、多方共建、全媒体推进的宣传工作大格局，在微博、微信等多方信息传播平台上的进行有区别、有重点地传播，起到了不错的传播效果和服务作用。
但是客观来说，我县县级融媒体中心依然面临许多问题和困境，在分发调研问卷的过程中，有相当一部分调查对象并不了解该县级融媒体机构，存在县级融媒体的服务与服务对象脱节的现象，我县县级融媒体中心受思想认识、体制机制、投入保障、高端人才紧缺等因素的制约，媒体深度融合尚有空隙，全媒体宣传矩阵形成后，各类媒体平台时有分散、隔离的现象，在相互服务、资源整合、内容共享上有高度重合，体现在融媒体信息传播缺乏力度，不能 及时外当地百姓提供信息或者信息资源冗余重复。
针对在我县县级融媒体所呈现出来的问题，我认为雄县县级融媒体中心应该从本县实际出发，有针对性地整合本县新闻资源，设置不同的新闻板块来满足不同群体的咨询需求。以专业、优质服务内容输出为载体，结合雄安新区规划要求，根据雄县特色，整合人才、技术优势资源，以“媒体+政务”为主线，打造智慧分众平台、聚合共享媒体服务等多维度的运营体系，打造雄安高质量媒体众创共享服务平台，实现媒体服务功能多元化、产业集群化。
13
2021级新闻二班甄玉
2022年七月10日起，我因文传暑期县级融媒体中心问卷调查进入保定市曲阳县东旺乡冉庄村进行社会实践。为加强调查问卷内容的针对性，我在冉庄村做起了兼职——辅导小学生功课。短短四天，我感受到了劳动的幸苦以及与小朋友相处的乐趣。在这之前，七月九日，为了给小朋友们一个更好的学习与娱乐的环境，我参与了对教室和园子的清洁与整理。诚然，劳动的过程不乏汗水与幸苦。但在看到一排排整洁的桌凳与除去杂物后崭新崭新的园子，满足感与成就感涌入了我的心头。为避免小朋友年龄太小对此项活动毫无概念的情况出现，在与当地负责人沟通后，我向六年级的小朋友普及了融媒体中心的概念和相关涉猎领域知识。
为获得真实有效的调研报告成果，在短短几天兼职中，我致力于与每一个小朋友打好关系，并做好他们的教育工作。因此，我获得以下内容：农村孩子普遍对县（区）融媒体中心了解程度不高。在他们较为丰富的假期生活中接收到的县（区）融媒体中心发布的内容也不够充足，同时存在对新闻娱乐等内容来源并不关注的情况。此外，孩子们更注重县（区）融媒体的实用性，即在获取本地生活资讯、反应和投诉问题、志愿服务活动等方面具有较大需求。当然，也有少数孩子由于个人爱好或家庭等因素对县（区）融媒体中心了解程度较高，习惯定期接收县（区）融媒体中心发布的信息。经调研了解，农村孩子一般通过微信、抖音、快手等更具现代化特点的平台来获取此类信息。相对于对融媒体中心不甚了解的孩子来说，经常接收融媒体中心信息的孩子对县（区）融媒体中心的认可的更高。同时，我发现他们在调研问卷上体现出一个相同的特点，即在要求县（区）融媒体中心提供本地新闻的内容和服务方面更为在意。体现了本地人对融媒体中心所发布的内容与当地人当地事结合更为密切的要求与渴望，即希望融媒体中心平台更加的”接地气”，助力于解决当地的民生民声民事。
当然，针对每个孩子不同的回答，我们可以了解到，当地人可以通过网上宣传、线下活动宣传、亲朋或邻居推荐、偶然遇见得知或其他等多种方式获知文明实践活动信息；通过做志愿者、听理论宣讲、参与各种文化活动、参与道德评议等方式参与新时代文明中心的活动。其中，存在着对文明实践活动内容不够丰富问题的反映。总结调研内容结果，我建议新时代文明实践中心应该开展更多宣讲理论政策、科普和技术指导、提供生活帮扶、多搞文艺活动等活动，更好的服务于人民。针对人民在基本物质生活、精神娱乐生活两大方面开展更深调研，增强帮扶实施力度，深入了解民意，更好的服务于人民、服务于社会。
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2021级新闻二班张天怡
在我校举行的《XX市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》中，我在本村进行了调查研究，发放一些调查表进行统计，深得体会，融媒体中心在我们这里并不是被大家所普遍存在在脑海里的，这涉及到了融媒体中心的普及问题。
相对来说，大学生对融媒体中心的了解比较多，而越往上，人们对融媒体中心的了解越少，尤其是上了年纪的人，他们并不关心网络时代，也没有很好的融入网络的普及。而农民大多数对此都没有概念，相对来说一些学生或者事业单位对此有更深刻的了解。对于我来说，我们学校就有融媒体中心，我对此的了解相对来说还算是比较多的。但我对于我们现融媒体中心的了解比较稀少。而人们在生活中也很少会意识到他们可能正在和融媒体中心进行的交流。
我认为县融媒体中心更加应该加大普及力度，可以通过网络或者实地普及宣传，向人们更加广泛的普及融媒体知识，让人们对此更加的了解和认识。融媒体中心应该多获取本地新闻，让人们更加了解认识，本地的新闻及其热点。让人们更加了解当下的生活的美好和存在的问题。可以更加方便的获取本地生活咨询，并且可以办理民生服务事项，比如寻医问药，出行路况，生活缴费等，更加方便人们的生活。实现网上办事各种简便。
志愿服务等也应该更加普及，让人们了解到我们能做到一些力所能及的事，可以去帮助更多的人。多进行一些志愿服务活动，让更多的人加入其中。人人奉献一点，爱终会汇聚成河流，温暖人心。
我认为新时代文明实践中心普及率还是比较低，人们普遍听过的不多，希望能多一些活动，让更多的人了解他们。可以丰富内容活动，形式多样化，合理的时间安排，不占用人们的工作时间，这样会让更多的人接受，也会让更多的人参与其中。多整合方面资源提升居民的生活质量，提高居民科学文化素养，提高道德文明素质，进行理论政策和科普技术指导，进行一些生活的帮扶，搞文化文艺活动，丰富人们的业余生活，陶冶情操，培养情趣。
可能现在我们并不是很了解，但是在加大力度后更多的普及，能让更多的人能知道啊，这才是更好的融媒体中心和新时代文明实践中心所需要的 。做到是人们所需要的，人们能切实做到的，在生活当中能力所能及接触到的。相信会有更多的人投身到志愿活动，更加的了解活动。
多进行一些这些活动也有助于提升人们的生活环境，更好的进行文化普及宣传。更加热爱本地生活，获取本地新闻知识，对个人事务更好的处理。
加大普及力度 ，最好可以让各个年龄，各个阶段，各种职业的人都能广泛的了解到，这才是融媒体中心和新时代文明实践中心所需要做到的。
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2021级新闻二班王文萱
转眼间我的第一份关于县级融媒体调查的活动已经迎来了尾声，从刚开始的无从下手到工作经验的慢慢积累中明白了这次调查活动对我以后的学习生活多么重要，但回顾工作中的得失也让我对县级融媒体的发展及现状有了更多的了解，同时在这次经历以后让我明白任何工作的完成都是很不容易，以下是我在有关县级融媒体调查活动报告的心得体会。
由于是第一次进行有关县级融媒体中心的调查活动的缘故导致我主要负责的调查问卷工作无从下手，同时这项工作的顺利完成也是对我的胆量和工作能力的考验，而且这项工作能否完成对后面的调查活动起着决定性的作用。在完成这项工作中既要围绕着人民与县级融媒体中心的主要营业活动展开了解又要能够在内容上准确总结县级融媒体中心存在的问题及解决办法，这便需要作为调查人的我熟悉该工作从而更加准确且快速的进行调查总结。另外无论是调查活动的策划还是前期的调研都是需要自己参与其中的，毕竟只有对工作内容十分熟悉以后才能够正式参与其中，在那之前我都是以参观学习的方式来了解具体的工作内容。
虽然我们整个的调查活动的伙伴都是来自不同的地方却能够从中感受到团结的氛围，所以我在开始调查活动以后便认真对待这次县级融媒体中心的调查活动并希望成为优秀的媒体人员和调查人员，但随着自己对工作的接触让我发现任务的完成没有想象的那么简单，既需要大量数据的支持又要让群众的意见及想法得到更多的关注，要准确定位目标群体以便于通过这项工作的完成获取更多的有关县级融媒体中心的发展现状和趋势，看似能够完成每天的基本任务却没能给调查的发展带来太多的有用信息，这让我感到沮丧的同时也在积极学习工作技巧从而提升给自身的工作能力，通过调查期间的历练让我积累了不少经验并明白如何才能更好地完成新媒体调查的各项工作。
对我而言心态的转变以及积极学习的态度是很重要的，毕竟第一次进行调查活动报道以后应当意识到自己已经不再是单纯的从书本上学习知识文化，而是以学生的身份在社会活动中展开工作，这便意味着自己在工作中出现错误以后需要积极承担责任，而且调查活动报道的负责人可不会如同老师那般可以一次次地原谅自己的过失。所以我得主动适应调查环境并积极向身边的同学学习，须知在任何活动的调查报告中都要以积极认真负责的态度进行工作的展开，虽然在平时的表现有些差强人意却不可否认自己在这次实习中学到不少。
调查活动虽已结束却也意味着自己距离以后的学习生活已经没有多远了，所以我会珍惜自己在调查活动报道这段日子里的收获并用以指导今后的工作，相信有着这份经验的积累能够让自己在毕业以后的工作中找准努力的方向。
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2021级新闻二班赵子怡
在本次参与的县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查活动当中，我遇到了很多问题，但在解决这些问题的过程当中，我同时也有了很多的收获和对县融媒体中心的心得认识，这些都是这次的调研活动带给我的宝贵的财富。
在调研活动刚刚开始的时候，其实进行的并不是特别的顺利，因为我们的问卷涉及的年龄阶段较为广泛，在一些较为年长的人当中，我们这份问卷有些问题就需要做出一定的解释，帮助他们更好的理解，有些时候解释一遍，他们也并不能完全明白，所以这就需要我们耐心的为其解答疑惑，让他们更加清楚的明白我们的问卷，保证我们问卷的合理性，在这同时，我们也更加了解了县级融媒体中心，更加了解他的影响力，以及覆盖面。他们也可以更加清楚县级融媒体中心，并且学会通过更多的渠道去获取信息，借助更多的平台去便利生活。有很多事情，在线上就能够解决，不用再跑到线下的办公地点，而且可以更加快速的了解民生信息。
疫情期间，县级融媒体中心也发挥了它独特的作用，在外面务工的一些人，可以借助县级融媒体中心了解返乡的一些政策，提前准备返乡所需要的东西，提前报备，以免发生不必要的麻烦。同时也可以实时关注家乡的疫情动态。我们在家的居民，也可以借助这个来了解我们居家需要采取的一些措施，以及在疫情期间实施的一些政策，临时性的活动等等，这些都可以让我们更加快速的了解疫情，也了解融媒体在我们的生活中切实发挥的作用。我们的县级融媒体中心发展过程中仍存在一定的问题，我们需要进一步去完善我们的县级融媒体，使它更大程度的发挥其作用。
县级融媒体中心的作用是不可忽视的，它在一定程度上可以让我们更加清楚的了解我们国家的政策以及一些变动，打通传播的最后一公里。它使得人民群众更加了解并且支持国家的决定，在一定程度上推动政策更顺利的实施。
新时代文明实践中心是深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要的载体，在村民的生活中也发挥了重要的作用，现在我们的文明实践活动在不知不觉，潜移默化中影响我们的群众，我们现在走在路上，可以看到很多宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的牌子，社会主义核心价值观也深入人心，成为人们耳熟能详的东西，人们的行为也在潜移默化中发生改变。它逐渐转化为人们内化于心，外化于行的东西。我们的群众也在这个过程当中提升了自己，使自己变得更好。
此次的调研活动当中，我收获的东西远远比我面临的困难要多的多，我相信这在我今后的学习生活当中，也会是一笔宝贵的财富，我学到的东西也会帮助我成为更好的自己，更好的完成自己的学业。
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2021级新闻二班刘婧
大学生暑期社会实践活动是高校人才培养的有效途径，通过这次《保定市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》实践活动，我受益匪浅。这虽说是我第一次参加社会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我十分相信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力，同时也希望和我一样的青年大学生们珍惜青春，用无限的青春创造无限的芳华。经历了将近一周的,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中宝贵的财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
在国家步入快速发展之际，我们当代青年大学生肩负着建设国家、建设中国特色社会主义社会的重大使命。学生积极投身社会实践、接受实践的检验是党和国家对当代青年大学生提出的一个重要课题，通过参加社会实践不断提高大学生的社会实践能力，将理论知识与社会实践相结合，不断提高当代大学生的综合素质，使之成为国家的栋梁之才。
我之前从来没有过类似于社会实践的经历，更不用说到社区中去和自己接触很少的人们交流。这无疑是一次难得的经历。人的一生很短，而世界很大，我们是没有足够的时间去不一样的地方感受各种各样的生活的，所以能够有机会去体会一下别样的生活是很意义的。在不一样的环境中你会学到新的东西，而这些东西就是帮助一个人慢慢蜕变，长大以至成熟的催化剂。
通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的我们经历了实践的洗礼后会有所蜕变，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富!
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2021级新闻三班刘若姗
近年来，随着我国社会经济的日益发展，人们对媒体的需求也有巨大的变化，传统媒体已经远远不能真正满足现代民众的需求。在该时代背景下，必须要实现媒体融合发展。融媒体，简单来说，是将各种媒体形式进行融合，运用新媒体技术来融合传统媒体，利用将网络以及广播等优势整合，以保证利益、宣传以及资源等等可以互融，获得更加重要的媒体价值。因此，相信通过不断促进县级融媒体中心建设，既能融合各项县级媒体资源，又能提高媒体价值。
不断完善融媒体中心组织架构和融媒体中心生产平台建设，提高融媒体中心硬件技术，强调技术安全，提高安全保障能力，积极鼓励技术创新，优化信息服务功能。在互联网技术以及媒体技术迅速发展的背景下，融媒体中心和传统的媒体形式有很大差异。要想又好又快的适应新时期媒体发展需求，作为县级融媒体中心，必须要将相应的技术以及资源进行优化整合，将各个部门之间的壁垒成功打破，利用流程再造，使县级媒体具有很强的影响力以舆论引导力，只有这样才可以得到更好地发展。
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2021级新闻三班马梓瑶
在本次暑假期间，我参加了文化与传播学院的三下乡暑期社会实践活动。在6月26到6月30这短短的5天内，我们深入实际，调查了当地居民对于县（区）融媒体中心以及新时代文明实践中心的看法、意见。
正所谓：没有调查，就没有发言权。只有自己脚踏实地、亲身地实践过，才能得出切实可靠的数据。本次的暑期社会实践活动为我提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的机会，在走访调查发放问卷的过程中，虽然遇到了很多艰难，但最终还是被我们一一克服。
“艰辛知人生，实践长才干”。只有踏入社会，自己踏实地做了这件事，才能真正的提升大学生在将来的竞争力以及对社会的适应能力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念早已成为过去，不再适应当下社会的发展趋势。作为新时代的大学生，我们只有在社会实践活动中认清自己的位置、对自己有一个准确的定位，在今后遇到挫折困难时，才能想到用实践中得到检验的知识去进行解决。我觉得社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，最起码帮我改正了只重视理论学习而忽视实践环节的缺点。
在此次的三下乡活动中，团队里的师生分工明确、密切协作，每一个人都是队伍里不可或缺的一分子。在和同学们的沟通交谈中，我真真正正的学到了许多，同时也感受到了一定的压力。意气风发的我们经历了三下乡社会实践的洗礼，迈出了象牙塔，开始踏上社会。同时也学会了和他人合作，意识到自己是整体中的个体，大家只有互相配合，工作才能顺利平稳的进行。
真正的实践时间如同白驹过隙，眨眼间暑期三下乡社会实践活动就已经结束，但是这次事件给我们带来的影响却远没有结束。我学到了两个关系：其一是社会实践与书本教育的关系，我们要以书本教育为主题，在课堂上努力学习理论知识，但也要通过实践将理论进行深化。其二就是日常实践与暑期实践的关系，作为新闻传播专业的学生，融媒体建设、文明实践中心都与我们的理论知有着千丝万缕的联系，我们既要利用平时碎片化的时间进行积累，也要利用暑期拓展深度和广度。
作为新时代的大学生，我们不仅要牢牢掌握现代化的知识，还要多参加社会实践活动，在实践的加持下更好的夯实知识基础，在实践中了解社会发展、锻炼才干，发展自我，使自己在未来能够更好的投身社会、服务社会。暑期实践虽然已经告一段落。但在不可知的未来里，我将会汲取本次实践的经验，不断以此丰富提升自己。前路未知，可能盛开鲜花，可能布满荆棘，但我仍将义无反顾、勇往直前，将自我能力展现出来，为社会贡献出一份属于自己的力量。
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2021级新闻三班陶倩雯
我很荣幸能够参加学校的暑期社会实践活动，进行关于《保定市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》的问卷调查，从中锻炼了自己的能力，也学到了许多东西。
自从2022年6月18日，进入暑假假期以来，我便着手进行这项实践活动。我提前上网查阅资料，了解我所在地区定州市的融媒体中心和新时代文明实践中心及他们各自的职能和举办的活动，方便调查的进行，有备无患。为了调查的客观性和全面性，我多各个年龄阶段的人群都进行了调查。在进行问卷发放和填写的过程中，我遇到了一些困难，例如对问卷内容的不理解、不知该如何填写、调查对象不愿配合、看不清试卷、不认识字等等。但办法总比困难多，经过我对调查对象的沟通和引导，对调查问卷的介绍解释以及去村公园蹲点采访，终于顺利的填写完成所有问卷。填写完问卷后，我便开始后续工作，对问卷进行核对分类，总结归纳，得出了以下看法。
随着调查对象年龄的增长，调查难度增大，调查对象对于定州市融媒体中心和新时代文明实践中心的认知也越少。
对于调查内容的了解程度，主要集中在19到35岁这一年龄段，并从这一段向两边递减。
大多调查对象对于最后两道填空题没有思路，不知道如何做答。
归根结底，这些问题出现的根本原因是对于调查内容的不了解，即对于定州市融媒体中心和新时代文明实践中心的不了解，百姓不了解两者做了哪些为民的工作，可想而知对于其传播力、服务力的体会更是微乎甚微。对于我来说，刚拿到问卷的时候，看到问卷名字我也心生疑惑，对于其中内涵也不是很理解。在互联网时代，线上服务成为一种趋势，人们通过网络获得资讯、服务并且参加活动，可以对融媒体中心和新时代文明实践中心有一定了解，并获得体验感和满足感。但是对于很少用手机的老人来说，尤其是对于农村的老人，他们获得服务和资讯的途径很少，所以也就体会不到这其中的好处，像是“被时代抛弃”。所以，如何让两者的服务真正传到百姓耳中、落入百姓心里，传达国家的政策方针，服务为民，是目前亟待解决的事情。这也是“打通最后一公里”的目的所在。这也是目前及以后新闻人所努力的方向。
依我愚见，要想让百姓有更强的服务体验感，扩大传播力，还需加强力度宣传，线上线下相结合的方式，将服务更好地推广出去，让百姓知道，才可谈服务力。此外，相关工作人员，可以多下基层，磨炼脚力，采访百姓，了解基本情况，亲自向百姓讲解，减少和群众的距离感，总结问题，寻找办法，早日解决。还有，融媒体中心和新时代文明实践中心，应加强和村或社区居委会的联动，共同推动政策服务、志愿活动落到百姓身上，由两方定期举行宣讲，推动政策服务更好地被百姓接纳，提升百姓幸福感。
这次实践活动，让我了解到了许多，也学到了许多东西，俗话说：“读万卷书不如行万里路。”参与暑期实践增长了我的见识，让我对未来工作有了一点了解，同时也激励我更好地学习专业知识，磨炼四力，不断提升自己，在实践和学习中逐渐培养成为一名合格新闻人的能力，为“打通最后一公里”贡献自己的绵薄之力。
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2021级新闻三班张心彤
历时两周，这次社会调研活动告一段落。第一次参加社会调研活动，我学到了很多。这些天，捧着厚厚的问卷，在烈日下奔跑，在人群中穿梭，经过这次实践活动，我有所成长，了解了社会，发展了自我。
这次调研在我们小区展开，我主要在青年人和中年人群体中进行调查。实践过程中，我遇到了种种困难，但最终都克服了，并且学到很多，对社会了解更深了，和人们打交道的过程中，个人能力也得到大大提升，这次调研很有意义。通过调研我发现，很多人不了解融媒体，尤其是中年人群体中，很多人对此没有概念，所以问卷调查十分重要，问卷虽然有些枯燥但是很有必要，通过回答这些问题，就可以拉近和被调查者，和调查内容的距离，我给他们进行简单地讲解，帮助一起填写问卷，大家对于融媒体的认识有所加深，我们共同探讨相关问题，一起思考解决策略，我很享受调查的过程，这真的是一次很有意义很难忘的经历。
在调查过程中，我自己也对融媒体的理解更加深刻，认识到其发展还不够全面，新时代文明中心的传播力，调查力还有待提高，最重要的是缺乏全民性，中老年群体中，很多人是脱离的。社会不断发展，融媒体的发展不断进步，问题一定会慢慢地得到解决，新时代文明，一定会越来越好，传播力，服务力会不断提升。
作为一名大学生，我深深地感到实践的重要性。社会实践是理论与实践的最佳结合点，通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，很多在理论上欠缺的，在实践环节得到补偿。社会是一个很好地锻炼基地，我们的教育应该和社会实践结合起来，理论与实践相结合，把握好课堂教育和社会实践的关系，假期实践和平时实践的关系，也要考虑社会实践的广度和深度。社会实践是接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的良好渠道，是提升思想，树立服务社会意识的有效途径。
总的来说，这次社会实践活动是成功的，感谢学校感谢老师，给了我锻炼的机会。我在调研过程中学到了很多，锻炼了自己的沟通交际能力，增长了见识，学生时代很短暂，步入社会前，我一定会多多参加社会实践，学习掌握更多技巧，为未来打下坚实的基础。
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2021级新闻三班孟德爽
为认真落实习近平总书记关于“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”的讲话精神，学校进行了暑期县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查活动，在调查过程中，发现了县融媒体存在的困难和问题，对如何解决这些问题我也提出了一些建议。
这次暑期县级融媒体中心调研活动，通过发放调查问卷给社区的人，了解他们对县级融媒体和文明实践活动的关注和了解程度，从调查结果来看，尽管是不同年龄的人，对融媒体中心的了解都不够多，有的甚至不知道融媒体中心是什么。我简单了解了我所在地区的融媒体中心，规模很小，宣传力度也很小，因此导致社区内的很多人都对此不太了解，这次调研也发现了这些问题。
首先由于地区的发展水平的影响，在发展基础、建设经费、技术手段等方面有一定的落后，更何况县融媒体中心是新生事物，想快速发展起来需要结合实际情况，整合各种媒体资源，积极推动县融媒体中心的建设；河北省内的各区域的融媒体中心由于经济发展不平衡，县级媒体资源重复分散等问题突出，大多数县台与本地的报纸、网站还没有实现统一平台，集中办公等物理融合；据了解发现，人才队伍建设是县级融媒体中心面临的突出问题，虽然近年来有培养了一大批融媒体人才，但是县级广播电视台平台小、待遇低，优秀人才引不来，留不住问题突出，导致县级广播电视台严重缺乏人才。
要想加大人们对融媒体中心和文明实践的认识，首先要提升自己。加强组织领导，一定要结合当地实际开展工作，这将需要投入大量的人力，物力，财力，应当选择一些有代表性的县市区级媒体展开试点工作，形成可行性经验后再有重点的向全省推广，充分发挥带动性作用；在人才建设方面上要加大事业单位人事制度改革，合理设置内部岗位，合理进行薪酬分配，激发单位内部活力，拓宽引才渠道，建设高水平人才队伍，顺应媒体深度融合趋势，切实转变思想观念，用互联网思维、新媒体理念来谋划、发展工作。
在文明实践活动方面，社区应多举办类似活动，既加大宣传力度，又提高了民众的参与度。开展文明实践活动要注重实践让文明建设发挥更大效力，新时代文明建设应体现在提升农民素质上，因地制宜，打造屯级文明实践点。
通过参加这次暑期实践活动，不仅了解了县融媒体中心和新文明实践，在发放调研问卷的过程中，也了解到民众对融媒体的了解程度不深，以及对融媒体的疑惑，更好的发现了县级融媒体存在的问题，并为发展县融媒体提供了可实行的意见与建议，促进区域化发展。
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2021级新闻三班谷周羽
本次通过对河北省保定市望都县温泉花园的县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的抽样调查，反映了一些现象和问题：大部分群体对于望都县融媒体中心的了解程度还有待提高；望都县融媒体中心手机客户端APP使用范围闭塞；小部分群体可以通过望都县融媒体中心公众号了解、解决一些事情等等。个人认为并不是人们不愿意甚至是拒绝望都县融媒体中心，而是望都县融媒体中心工作和服务效率不高，发布消息次数少，没有打破与百姓之间的壁垒。
本次活动使我收获颇丰。第一，加强了良好的团队合作精神。团队合作各司其职、各尽其能、互相学习、互相帮助，不抛弃不放弃。第二，收获了友谊。本次暑期三下乡活动给我们提供了一个结识更多朋友的机会，相互建立了深厚的友谊。第三，锻炼了解决问题的能力。在前期的准备阶段，我们周全地考虑问题，寻找解决方法。在活动过程中，遇到实际情况与方案有所出入时，灵活应对，积极解决问题。第四，增强了回报社会的意识。本次活动使我体会到了强烈的社会责任感，更加坚定了我到最基层的地方、倾听最基层的声音的志向。
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2021级研究生谭婷
为认真落实习近平总书记关于“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”的讲话精神，学校进行了暑期县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查活动，7月10日，我到社区发放“县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力“的调查问卷，耐心细致地向每一位居民讲解调研目的，解答疑难杂惑，采取多种方式调动居民对填写问卷的积极性，尽自己最大的努力保证问卷填写质量。在调查过程中，发现了县融媒体存在的困难和问题，对如何解决这些问题我也提出了一些建议。
主要困难和问题：
1、新旧融合，观念转变难。县级融媒体中心建设是整合新闻中心、电视台、报社等其他媒体资源来组建的，这种基于旧媒体的整合式融合必然会面临观念转变、人员整合、体制机制调整、利益重构等一系列难题，这也导致县级融媒体中心建设面临的挑战会比直接建设新媒体更多、也更难解决。
2、“一把手”缺失问题。由于长期以来传媒不属于主战场、成长机会较小，且县级融媒体中心建设资源不足、需要破解的难题多、任务艰巨，县级融媒体中心主任这个一把手既要懂媒体和传媒业发展趋势，又有意愿和魄力去不遗余力地破除各种困难，更有很好的综合素质和解决棘手问题的能力。这个县级融媒体的一把手难以挑选。
3、定位狭窄，依然难以跳出媒体看媒体。囿于观念、能力、路径依赖等因素的制约，绝大多数县级融媒体中心仍然只是把自身定位为媒体，而没有跳出媒体看媒体，也没有充分利用体制性优势来获取其他稀缺资源，更没有致力于成为当地治理能力体系和治理能力现代化的核心抓手。而在互联网成为传媒业主导的当下，单纯的传媒已经难以具备足够的自我造血能力，即单纯的媒体已经不能实现良性的自我运转，需要借助其他优势资源来拓展产业边界，通过其他收入来源来反哺传媒。传媒业的实践也已经充分证明，单纯定位为传媒的市场化媒体已经难以为继，而绝大多数地市级电视台尤其是县级电视台主要依靠财政补贴来生存，这就要求从更大的时代背景下重新定位自身。
我认为，要想让百姓有更强的服务体验感，扩大传播力，还需加强力度宣传，线上线下相结合的方式，将服务更好地推广出去，让百姓知道，才可谈服务力。此外，相关工作人员，可以多下基层，磨练脚力，采访百姓，了解基本情况，亲自向百姓讲解，减少和群众的距离感，总结问题，寻找办法，早日解决。还有，融媒体中心和新时代文明实践中心，应加强和村或社区居委会的联动，共同推动政策服务、志愿活动落到百姓身上，由两方定期举行宣讲，推动政策服务更好地被百姓接纳，提升百姓幸福感。并且，这次活动使我意识到，融媒体中心和新时代文明实践中心在基层县区的传播还远远不够，许多宣传活动落实也并不到位，年纪稍长的居民没有适应新媒体的途径，媒体传播者任重而道远。
