为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出的“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”要求，2022年6月-8月44118太阳成城集团文化与传播学院“助力乡村振兴调查研究小分队”在邢台市县内采取问卷调查、县级融媒体工作人员访谈等方式，对其融媒体及新时代文明中心建设进行调研，了解了邢台市各地方媒体融合推进情况。本次访谈就邢台市县级融媒体的发展及存在问题展开，指导老师为44118太阳成城集团教师徐利华。

一、整体发展

近年来，邢台融媒体建设基本实现了从简单相加到全面相融的发展。邢台市委高度重视县级融媒体中心建设，提出“邢台的县级融媒体中心建设要走在全省前列”的目标要求。截至2019年底，各县（市）融媒体中心建成并与省平台联网，比上级要求提前一年完成。

同年7月9日，在全省县级融媒体中心建设培训调度会上，该市作为全省唯一设区市代表作典型发言。2020年7月，邢台日报社启动“融媒体工作室”计划。经过一年多的发展，各融媒体工作室亮点纷呈、各具特色，是主流媒体挺进媒体融合主战场的“助推器”和“加速器”。

2020年7月，邢台日报社首批22个融媒体工作室揭牌，涵盖新闻、财经、民生、服务、科普、教育、文化、生活、娱乐、综合等各领域。如：展现邢台地理、文化的“连城诀工作室”；证实传言到底是真是假的“求真工作室”；打造邢台特色文创产品和文创品牌的“文创邢台工作室”；注重文化教育、旅游产业推广的“飞云工作室”，等等。

二、调研结论

县级融媒体中心作为媒体融合中的重要一环，同时为了深入贯彻落实中央《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》精神，加速媒体融合向纵深发展进程，充分发挥“榜样”的带动作用，2020年度、2021年度全国广播电视媒体融合先导单位、典型案例、成长项目均提到了县级融媒体中心。

虽然邢台市县级媒体在国家行政手段推行下快速完成了融合转型，部分县级融媒体中心也顺利通过了上级验收，但后续发展中是否还面临其他问题需要持续关注。传播效果是衡量媒体融合成果的重要指标，当下评估县级融媒体的融合效果的评价标准还不完善，如何制定合理的评价体系来考量其在基层影响力、传播力、服务力还有待进一步研究。

邢台市县级融媒体中心建设的乡村实践，如何对其在乡村地区的传播力进行落地化操作研究，建设完成的县级融媒体中心之间是否会产生“鸿沟”等等，这些都是值得再度思考的重要问题。

三、实践总结

暑假社会实践是大学生充分利用暑假的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动能够促进青年对社会的了解，提高自身对经济何时会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节；是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要；是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。

积极投身社会实践，深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成才的正确道路，是青年学生用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。