为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出的“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”要求，2022年暑期44118太阳成城集团文化与传播学院“助力乡村振兴调查研究小分队”在邢台市各县区，采取问卷调查、县级融媒体工作人员访谈等方式，对其融媒体及新时代文明中心建设进行调研，了解了邢台市各县区媒体融合推进情况。
此次调研时间为6-8月，小组参与人数共20人，以下为调研感悟内容。
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2021级研究生
朴鑫宇
时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。我们唯有面对社会，才能心平气和地做出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。干是，今年暑假我一腔热血，开始我的暑期社会实践。让我受益匪浅。
习惯了校园里那种有则学，不学则息的日子，让我都遗忘了这社会直正的需求。忘记这世界的人不只是周围的这样，生活也不只是如此简单，悠闲，只需认真的学好那些课程，就可以有交代，可以满足。社会是一张网，扑朔迷离，需要我们直正的用心去过好，学校成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，社会实践的经历，却一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。
经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没干沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开始实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于自己所需要完成的工作里。是一个典型的只做事不开口的人。
工作中，生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值。不要羞涩，大胆点去做，对自己自信点。这个世界每个人都是依靠脚行走，脚踏实地，做好工作。
作为当代的学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暂停休息，多多观察那些资深的人员，多与他们聊天，坦诚面对他们，他们会与你交流他们的工作经验及人生经历，毕竟经验也是人生一笔财富，会让我们明白的，知道的更多。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是有益处的。
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2020级中文二班
杨柳迪
这个暑假我参与了学院的县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力邢台地区的调查，因为家在信都区，所以这次调研展现的是信都区的融媒体情况，通过收集30位不同年龄不同身份的受访者的调查问卷并整理归纳信息，后续在网络查找相关资料并进行思考后，想在心得中分享这次调研后我对信都区融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力如何更好优化发展的一些想法。
（一）突出群众需求导向，创新传播方法
我邀请的调研对象分布在全年龄，身份职业各不相同，当我八信息汇总后的第一个想法就是融媒体中心和新时代文明实践中心传播应该分级布局，面对不同的主体，要有更细致的传播形式。即分级布局，搭建载体，优化实践内容。
为更好满足群众精神文化生活的需求，信都区可以重点以区、街道（园区）、社区（居民区）三级为单元，同时兼顾机关、学校、企业等领域，建立健全城乡公共文化服务体系的运行机制、群众性精神文明创建活动的引导机制。在区级层面，采取“1＋”模式建设实践中心，即高标准建设1个区级中心和个实践基地。在街道层面，依托党群服务中心、综合文化服务站等原有阵地，建设文明实践分中心，按照“5＋内容开展实践活动，即讲故事、播视频、学经典、听讲座、看演出，再根据群众需要及时设计其他活动主题，组织相应的实践内容。社区（居民区）层面的文明实践站，发挥直接联系群众的优势，及时了解老百姓的日常需求，经常性地开展促进生产生活、寓教于乐的活动。
（二）加强载体建设，搭建融媒体实践平台
调查问卷上的问题包括线上和线下的业务，但在具体传播中受访者和我都认为将线上和线下的新媒体结合起来可以更好进行融媒体中心和新时代文明实践中心传播。
信都区可以创新“线上＋线下”的实践模式，促进传统媒体和新媒体融合，推进新时代文明实践工作进机关、进校园、进社区、进企业、进网络。线上实施“新媒体＋”的实践模式，充分发挥微信、微博、移动客户端的传播聚集效应，探索文明实践活动“网络直播”；及时发布文明实践内容和信息，建设文明实践信息互通共享的工作平台。线下推行“菜单式”的实践模式，由实践中心提供“菜单”，社区群众“点单”，切实提升群众的参与度和满意度。线上、线下积极互动，依托报纸、网站、电视台、微信公众号、微博等媒体平台，开设“传文明理念·践时代新风”文明实践专栏，推广展示各文明实践试点的经验做法，持续放大网络平台的影响力和带动力，广泛开展百姓宣讲、专家解读、送理论下基层等活动，传播新时代好文明，营造崇德向善的文明氛围。
在这次暑期调研中，我对家乡融媒体情况和新时代文明的传播情况有了更深入的了解，针对现状提出的建议在提交后希望也能对未来信都区的媒体发展文明传播有一定的帮助，共建美好家园！
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2020级中文一班
杨思琪
大学生暑期社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，使大学生能够在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长。
此次实践活动中有利于我们大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。比如，本次活动中，我们采取问卷走访调查等方式，了解县乡融媒体在普通群众中的接受度，以及一些缺点不足。这就同时促进了大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。遇到的问题采取相应的解决办法这对大学生未来走向社会起到了很好的帮助作用。同样也就有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。
在这次暑期社会实践活动当中，我观察到，不同大学的陌生大学生在不同环节的活动当中，会有组织的组队，并能够选出自己队伍当中的队长，这说明，通过实践活动，大学生认识到了组织架构的重要性，明白了相互协调的重要性。除以上几点之外，大学生参加暑期社会实践活动还有利于发展大学生的创新意识和创新能力，有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。总之，大学生参与暑期社会实践活动，会有很多益处。社会实践活动是大学生必经的一个过程，主要是重在提高学生实践能力，活动在开展中需要贯彻国家党中央相关部门的精神，对大学生的社会实践活动进行了解，强化大学生的实践能力，增长大学生的才干，促进大学生奉献社会能力的提升，为提高大学生的品质，磨练大学生的能力具有重要的作用，为大学生的实践能力提供了有效的途径。
于此同时，此次实践活动让我更加深入了解新时代文明下，融媒体的在县（区）发挥的广大作用。“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。”好比当下的“抖音””快手”“知乎”等等众多媒体，相比于传统媒体，他们不仅可以更高效更快速的知道重要新闻，以及新闻事件的最新动态。
于是随着移动互联网已经成为信息传播主渠道，基层群众表达意见的热忱不断提高。县级融媒体中心是基层群众的信息交流平台和情绪沟通桥梁，上接省市融媒体乃至中央主要媒体，下连千村万户。这就要求县级融媒体中心树立互联网用户黏性思维，深度融入基层舆论生态，深刻影响基层舆论格局，增强传播力和公信力，切实发挥其畅通民意诉求的作用。同时县（区）融媒体还可以做到保证群众呼声能够积极反映和及时回馈，保障多元主体协商共治，推动基层社会治理法治化。
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2020级广告一班
刘心雨
经过两个月的团队调查，和三十份调查问卷的发放及回收，再总结团队17人的经验写下以下心得体会。
一是加快建设。按照有场所、有标识、有队伍、有项目、有制度、有展示的“六有”标准，市、乡、村三级新时代文明实践中心(所、站)均严格按照标准建设。目前，我市新时代文明实践中心已在老城体育公园文化馆内部同步建立，设立了戏曲活动室、摄影室、书画室、音乐教室、合唱教室、多功能厅、舞蹈厅、小琴房、创作室、信息资源共享室、文化剧场等多个功能室;各乡镇、村(社区)新时代文明实践所、站依托综合文化所、站，也按照要求建立了相应的功能活动室。我市建成的新时代文明实践中心(所、站)已经具备思想引领、道德教化、文化传承等基本功能，实现了“一个中心，一个主题，多种使用”的效果。
二是活动丰富。为加强市民群众精神文明建设，我市对现有公共服务阵地资源进行提升整合，打造了理论宣讲平台、教育服务平台、文化服务平台等众多服务平台，通过文明实践“讲、评、帮、乐、庆、创”六种途径，大力开展丰富多彩的文明实践活动。从我市新时代文明实践中心建成以来，每天至少有1个以上的文化团队在文明实践中心开展活动，广场舞、模特、戏曲、剪纸等培训活动，重阳节“爱在重阳”志愿者展演、“童绘中国梦”首届少儿书画展、“美丽禹州”摄影展等活动进一步丰富了市民群众的精神文化生活，提升了广大市民的文明素质。
三是建强队伍。充分发挥党员干部、社区群众、爱心人士等群体参与社会服务的积极性，整合调动志愿者、单位、学校、家庭、社会、企业等各方面力量，成立了市级新时代文明实践志愿服务总队和理论政策宣讲、文化文艺服务、卫生健康、助学支教、科技科普、法律服务、生态环保、孝善敬老、移风易俗、扶贫帮困等多支志愿服务分队，各地各单位也根据本地特色和优势成立若干志愿服务小队，形成了“1+12+N”的志愿服务队伍体系，为开展新时代文明实践志愿服务活动打造了一支坚强队伍。
建设“新时代文明实践中心”并非要另起炉灶、另搞一套,而是要整合盘活各类文化资源,打通文化服务阵地,把原有的资源用好用足。调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，推动新时代文明实践中心建设，以此提高广大人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念。
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2020级外汉一班
房丽伟
这是我的第一次社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气酷热，但我想，通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的`价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
在实践的这段时间内，特别是问卷发放和宣讲的活动中，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起讨论的时候，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
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2020级中文二班
冯佳宁
为了更好地认识社会，了解中国国情，同时提高大学生的能力、锻炼大学生的毅力，奉献社会，我们本着“在实践中求锻炼，在锻炼中求进步”的精神积极地开展了暑期社会实践活动。
我很荣幸成为社会实践小队的一员参加了“县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力”的暑期调研实践活动，这次实践活动使我受益良多。
社会实践作为广大青年学生接触社会。不解国情，服务大众的重要形式，对于青年学生接触社会。了解国家情，服务大众的重要形式，对于青年学生的成长，成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨进行调研实践活动，接触社会，了解社会，拥抱。
通过调研实践活动，我了解到了县融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的相关情况，同时在走街串巷中也对从小生长的农村有了更深的了解，不再局限在自己的小天地里，改善了我作为现代年轻人“社恐”的通病，提高了与人交往的能力，在实践中增长了见识、提高了能力，锻炼了自己的毅力。通过实践，找出了自己的不足与差异。
我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本 上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。
做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
这次实践活动，让我明白了“行万里路”的重要性，艰辛知人生，实践长才干。通过参加丰富彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。并在社会实践的过程中认清了自己的位置，发现了自己的不足，感受到了团队合作的乐趣。“千里之行，始于足下”这次短暂而又充实的实践活动将对我走向社会起到一个桥梁的作用，他将是我人生一段不可或缺的重要历程，对自己将来走上工作岗位也有着巨大的帮助。社会实践也告诉了我，在新经济时代大学生应具备新观念，掌握成熟技术的能力，同时还应具有良好的交际、沟通能力，更要有团队精神。在学习时也要时刻与外界保持同步发展，走到与时俱进。珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒。在学习好专业知识的同时也要努力汲取个领域的知识，努力提高自身综合素质，进自己最大的能力去造福人类。
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2020级中文二班
王丹
2022年暑假，我积极报名并参加了邢台市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究活动。在活动中，我服从老师及学姐指挥，及时发放调查问卷，认真走访附近民众，收集他们的想法。通过此次活动，我对融媒体发展情况的了解更加深入，同时为暑期实践经验添上了一笔色彩。
近年来，信息技术的发展掀起了传播方式的革命性转变。互联网成为信息的集散地、思想交流的主阵地，党的建设与发展要顺应时代发展的潮流，寻找新型的传播载体，融媒体中心就是时代发展的产物。基层融媒体中心建设是国家的重点工作之一，这不仅能够更好的引导群众、服务群众，还对做好新形势下的宣传思想工作具有重大意义。要使党和政府的声音及时传播到群众中去，县级融媒体就必须跟得上时代的脚步、技术的变迁，着力解决内容同质化、原创内容少、传播渠道单一等问题。由此可见，融媒体中心的建设十分重要。
了解到基本情况后，我和小组队友商量该在什么地方发放问卷，我们选取了居民楼、北国商城、天一城商城等地点，一是为了有更多可调查人群，二是认为这些地点可以更好的覆盖不同年龄段的不同人群。我们选取了一个周六进行问卷调查，烈日炎炎，我和队友顶着烈日在北国商城集合，万事开头难，我们第一次都很拘谨，不敢和陌生人搭话，但是终究要迈出这一步，于是我们勇敢地上前，表明了我们的身份和意图，但是第一个阿姨却果断的拒绝了我们。开门碰壁让我们更加紧张，害怕往后接二连三的被拒绝，但是出乎我意外的是，往后的工作都十分的顺利，调查对象都很积极地配合，在征得他们的同意后，我们还拍照留存调查过程。这次机会让我们迈出校园，接触社会，宝贵的经历无疑对我们的社交能力有一个很大的锻炼与提升，从刚开始的紧张局促，语句结巴到后来大方自然，游刃有余，当我们收回第一份调查问卷的时候，我们就会有继续下去的勇气，不灰心不丧气，保持热情，是完成实践工作的重要因素。这次经历也让我明白了个人主义是很难成事的，顺利完成任务少不了团队协作，队友的鼓励与配合是必不可少的。
这次调查，让我更深入的了解了邢台市融媒体中心发展情况，发展过程中仍存在许多问题，如民众对融媒体知之甚少、融媒体传播信息方法渠道单一、资金投入有限、资源整合力度欠缺等。我们针对其中一些问题提出了一些可行措施，利用公众号、朋友圈、宣传海报等方式宣传介绍融媒体中心。其中有些措施实施效果显著，相信在社会各角色共同努力下，融媒体中心的建设将会日益完善。
这次调查报告的经历对于我自身而言是一次十分宝贵的经验，日后无论是在学习上还是生活、工作上，我都会更加自信细致，努力认真。
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2021级中文一班
常子瑞
在这个假期参加了学校组织的融媒体暑期调研活动。在调研活动中，我受益匪浅。同时，我也收获到了许多在学校学不到知识，知道了如何为人处世，知道了如何与人交往，知道了如何有效解决问题。正是因为这个实践活动，让我减少了焦虑不安，并且让我有了足够的底气去迎接新的生活。更重要的是了解了关于这方面的知识。
为了充实自己的暑假生活，想通过社会实践进一步的了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践找出自己的不足和差距所在。世界是新奇美好而又极具挑战的，怀着对未来的憧憬与期待，我勇敢的踏出了自己的舒适区，去感受，去体验。
这是我第一次参加这种类型的实践，在这段时间里，对于我来说是一种体验，也是一种锻炼。在刚开始来的时候怀着忐忑的心情，因为我不知道自己会遇到什么样的人和事，也不知道自己能不能做好自己的工作。但是，通过自己的尝试一点点的进步，加上团队的鼓励，自己逐渐打败了心魔，逐渐成长了起来。社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的责任感，更让我们明白了学会独立的重要性。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动经历，我认头对我们走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在这里我们真正的锻炼了自己，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
实践是检验真理的唯一标准，认知来源于实践，在这期间，见识到了很多优秀的人，也认识到自己是这么的微不足道，让我有了前进的动力。把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就不平凡，要做好自己手头上的每一件小事。
这作为一次团队活动，我到最后也猛然发现我们团队也收获了很多。首先，我们是我们团队通过协作更加了解彼此，增强了团队精神。其次，通过这次的社会实践活动，我在实践中明白了许多平时不懂的道理。当我真正接触到外面世界的时候，才发现平时家长的苦口婆心都是对的。我知道了许多自己的不足之处，在曲折中前进，在排折中成长。
相信只要细心观察生活，每一天都是会有收获的，为变得更好，要继续努力。也希望我还有团队又在今后的路上有更多的收获！
9
2021级新闻二班
贺子怡
这是我第一次参与社会问卷调查，在本次活动中调查问卷是由学校老师为我们提供的内容，我负责自己30份调查问卷的发放和回收，并且承担了调查问卷的数据统计与分析以及调查报告的撰写。它不仅为我今后社会实践奠定基础，而且我还将以本次实践为点，多多总结经验与不足，为以后实践创造更多机会，使自己从中受益，早日成为一名优秀大学生，成为一个对国家，对社会有用的人才，实现自身价值。
在这次调研活动中我根据问卷问题对宁晋县地区县级融媒体在不同学历不同职位的社会群体之中进行，对宁晋县县级融媒体在宁晋人群体中的普及程度和有效作用，对县级融媒体是否为人民群众的生活做出改变做出贡献，也对群众希望县级融媒体的内容运营作出提问调查，吸取民众的宝贵意见，还对人民群众对融媒体中心发布的信任度进行了调查，以及从哪些平台获取信息。
在校外调研是第一次，之前在学校大家之间都是同学，相处调研起来彼此之间都很轻松。面向社会后我对被人拒绝这件事提前做好了心理准备。在进行实地调研之前，就不断的鼓舞自己，即使被拒也要继续进行下去，不管是一次还是十次，总有一次是会成功的。除此之外，我还将调查问卷转换为电子版，这样更加轻松，但是这样面对的群体就会限于自己的亲朋好友，调查结果与陌生人之间还是有些差异。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来在县级融媒体发展亦或者新传相关行业发展时有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生社会调研实践活动是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会；我会更加积极的参加这样的活动。
这的调研活动我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会并投身社会的良好形式;我们要抓往培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。
10
2021级新闻二班
梁炜敏
这个暑假我和邢台市信都区的校友同学对我市县级融媒体中心对大众服务力、影响力进行了浅略的调查，我们通过发放问卷，让被调查者填写问卷，及时回收问卷的形式对新时代文明实践中心传播力、服务力水平得到了一个较为客观真实的调查结果。
我主要是在我所在的行政村进行了问卷调查，这是我步入大学以来第一次真实走进社会、接近群众进行交流、询问和调查。羞怯感和不自信是我开始调查工作时最大的困难，我觉得自己不过是一个学生而已，可能不会有人会给我这个孩子气似的学生这个面子，因为不好意思，我前几次握着调查表的手一次次的松垂下来。我想过放弃，可是放弃就意味着我一无所获，我将得不到任何宝贵的真实客观地“情报”，于是在给自己放松了几天之后，我终于鼓起勇气开始了自己的调查工作。
我首先从自己身边的亲人和好友出发，给他们表明来意和目的，然后给他们发放调查问卷并请求他们配合自己完成本次调查。亲人和好友作为我的第一轮被调查者很配合我的调查，在填写问卷的过程中他们中的有些人还向我询问有关县级融媒体的一些问题，比如“县级融媒体除了县电视台还有那些平台可以访问和了解？”“县融媒体发布的消息与其他媒体平台发布的消息不符应该信哪个”“在手机上关注县融媒体平台和客户端对自己的生活的指导作用大不大”等等一些问题。第一轮的被调查者中有半数以上是年轻人，还有少半部分的中老年人，从这轮调查问卷的填写情况分析来看，年轻人尤其是经济生活状况较好的人对县级融媒体和新时代文明实践中心的了解较多，一部分中年人通过电视或手机微信、抖音平台对县融媒体中心有稍微的关注和认识，在我调查填写的六十岁以上的老年人中几乎对县级融媒体中心没有任何的了解，或者仅仅止步于观看过有线网络电视的县级电视台频道。
在有了第一次的调查经历之后，我有了勇气与经验进行我的第二轮的问卷调查。这一次，我扩大了自己的调查受众范围，我给村里其他不同年龄段和不同职业、不同经济状况的人发放了问卷并协助他们完成一个又一个的问卷调查，此时我已经完成了近二十份的调查问卷。分析了这次调查情况以后，我发现未成年人和年轻人从网络上特别是短视频平台上对县融媒体中心有着比中老年人更多的了解，但是绝大部分人对县融媒体中心和新时代文明实践中心的了解也只是浮于表面。原因主要有这两方面吧，一是年轻人把自己更多的或多余的时间和精力用于上网进行其他娱乐活动，还有就是年轻人大都认为县级融媒体平台发布的消息对自己的有用价值并不大而且县融媒体中心和新时代文明实践中心发放的内容和形式对自己的吸引力小、没意思、没趣味。对于我们农村大多数中老年人而言使用智能手机和网络已经是一件“难事”，会利用网络的中老年人更是把自己的空余和休闲时间用于娱乐和放松，还有一部分不会利用网络的中老年人，调查他们对县融媒体的了解情况是，他们几乎没有通过任何方式了解和接收这方面的消息。
通过两轮的问卷调查，我发现县融媒体中心和新时代文明实践中心对县里农村群众的服务力和影响力是远远不够的，农村群众对县融媒体和新时代文明实践中心的关注和认识也是远远不够的。县融媒体和新时代文明实践中心还应创新形式和内容，更好更深地走进农村受众，农村群众也要在自己的生活实践中增进对县融媒体和新时代文明实践中心的了解，并且学会利用县融媒体中心和新时代文明实践中心发布的内容和信息为自己以及家人的生活提供更好的指导和帮助。
11
2021级新闻二班
尚汇芳
随着此次暑期社会实践核心成果一一《邢台市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》的完成，我终于可以舒一口气了。然而，“时间不逝，圆圈不圆”，我相信，尽管团队的暑期社会实践活动已然到了收尾阶段，但是我个人的成长和收获却始终在累积和继续。作为阶段性的完结，其实这更预示着一个崭新而美好的开始。
回顾整个暑期社会实践的进行过程，充满了各种各样前所未有的经历和遭遇。作为邢台乡村调研的一员，我觉得我能参与此次暑期社会实践活动既偶然，又必然。当时，我只是觉得以前从没有参与社会实践和社会调查类型的活动，很想填补自己大学生涯经历的一个空白。
对于调研，我最大的感触是虽然调研工作很艰辛，但我们不能知难而退，而要迎难而上。另外，吃苦耐劳，团队意识，互相帮助，共渡难关等是一个团队成功的重要条件。
一是对调查研究工作的理解与认识。通过在调研室学习，使我对调研工作有了全新的认识和深入的了解，也使我深刻体会到调查研究是一项复杂系统的工作，不仅需要对事物进行观察、了解、收集各种数据和素材，进行感性认识，更需要对所观察、所了解的现象进行理性分析、抽象概括、整理归纳、提炼升华。调查研究是马克思主义认识论的基本观点，是我们党的优良传统和基本工作方法之一， 通过调查研究可以察实情，求真知，出良策，促工作。没有调查，就没有发言权，没有调查，就没有决策权。调查研究是谋事之基，成事之道。历史实践证明，无论什么时候都要重视调查研。
二是对调查研究工作的知识与技能掌握。使我初步了解了调研室的基本职能、工作性质， 熟悉了调研工作的步骤与流程；结合这段时间的学习，我感到搞好调研应做好以下三点：第一、调研选题要“准”。调查研究是为领导决策和指导工作提供依据与参考的重要工作，实质上是政策研究，其政策性和实用性很强，所以调研选题就显得十分重要。这就要求调研员要结合企业实际，围绕中心，服务大局，紧贴新形势，把握新变化，探索新规律，掌握新方法，坚持做到选题方向与企业的中心工作相承接、相一致。第二、调研过程要“实”。调查研的过程是了解问题，分析问题和解决问题。
我的梦想闪耀着彩色的光，张开翅膀飞到想去的地方！在调研室学习的这段经历，将是我人生道路上重要的转折点，是我人生旅程中指引的风向标，是我人生轨迹中光辉的里程碑，更是我人生履历中一笔宝贵的精神财富，在调研室学到的知识与技能会使我终生受益。
12
2021级新闻三班
冯荷茜
时间如白驹过隙，转眼我已经踏进大学的校门一年了，也迎来了第一个暑假。在经过对专业知识认真学习的一年后，我应学校提议和对自身能力提高的要求参加了暑期社会实践活动。在活动中我学到了以往在课堂上学不到的东西，也深刻了解到专业知识是怎样融入到社会实践中去的，我学到很多东西，心中也很有感悟。
大中小学校是传统意义上的传授知识、教书育人的学校，我认为社会也是学校，它是锻炼人能力、提高综合素质的学校。在寒窗苦读数载后，学生终究是要踏入社会中去奋斗的，如果我们能只待在象牙塔中，像温室的花朵一样不谙世事，这样只能让毕业后就业的我们面对复杂的社会手足无措。我们应该积极融入到社会中去深入社会、了解社会，发现自身的不足从而提高自身能力，暑期的社会实践对大学生了解社会是一个很好的机会，我们深入基层了解到社会最真实的面貌，也让我们学习到了党和国家的基本方针和政策。
我参加的社会实践的活动主题是对“县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查”。活动的主要形式是向群众发放问卷，了解群众对县（区）融媒体的了解程度和对县（区）融媒体的建设意见，此次活动深刻践行了“从群众中来到群众中去”。我第一次以调研者的身份走访了我的家乡，我向家乡的父老乡亲发放问卷、询问他们对融媒体的看法及意见，调查家乡的的融媒体是否打通了服务群众的“最后一公里”。通过对不同年龄、不同职业的人们进行调查，我了解到了县（区）级融媒体在人们心中是一个怎样的角色，起到了怎样的作用。这次调研不仅增强了我对社会的认知了解，也让我以后能够更加深入地学习我的专业知识，实践活动对我来说是收获颇丰。
老子说“千里之行，始于足下”，从前我不理解这句话的深刻含义，参加社会实践活动后我能理解了。在我人生的前十几年中我获取知识的途径主要来源于课本，虽然课本知识丰富，但它的内容被局限，学习的知识很单一，但社会中的知识要比课本中多的多，而且在社会中学到的都是对自身不足的提升。大学毕业后我们就要踏入社会，所以大学是连接学生和社会的桥梁，我们在大学时期就能够了解社会、深入社会对我们以后真正踏进社会是很有益处的。我能够在这次的暑期社会实践活动中学习到做人的道理、学习到为人处世的原则，它也让我开阔了眼界、增长了见识，让我认识到自己的不足并努力提升自身能力。
通过这次活动我学习到了另一种获得知识的方法——实践，在实践中我们与群众交流，我们看见了不同人对同一事物的不同看法，我们学到了从书本上学不到的东西，我认识到为什么“实践是认识的基础”，只有到群众中去、到基层中去，把人民群众同国家命运联系在一起，做好为人民服务的要求，个人和国家才能够有长久的发展。暑期社会实践活动丰富了我的实践经验，助力了人生理想的形成，活动意义深远让我受益一生。
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2021级新闻三班
石明杰
报刊，杂志等作为传统媒体的代表，曾对民众精神生活，获取资讯有着举足轻重的作用，但随着技术的不断进步，电子媒体逐渐兴起，其传播方式更加多样，内容更加丰富，表达方式更加灵活，在多种电子媒体加之传统媒体的融合发展下，人们可以更加方便的获取资讯，获取国内外的新闻，办理民生服务。融媒体是时代进步的产物，是新时代文明实践的产物，所以融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力也十分重要，这次调研的目的就是了解邢台市的民众对这一时代新兴产物的传播力和服务力的了解情况，以及对邢台融媒体和文明实践中心提出建议，有利于邢台市融媒体和文明实践中心的更好地发展，更好地为当地的民众服务。
我也很荣幸有这样一个机会能够和大家一起完成邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查，在调查过程中我也了解到了很多，收获了很多。
这次调研活动是我上大学以来参加的第一个调研活动，所以我很重视这次活动，同时也有一些紧张，害怕自己不能很好的完成这项任务，害怕自己会拖团队的后腿。但幸运的是我们的团队成员都很和谐，氛围很温馨，学长学姐们都会在我们遇到困难的时候鼓励安慰我们，我们遇到不能解决的问题时，也会找他们帮忙，在团队里一起商量出完美的解决方法，所以在这么一个温馨的团队调研环境中，打消了我的忧虑，也增强了我完成这项调研任务的信心和决心。
在这次调研活动中，我主要负责的是邢台市南和区关于融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查，我面向各个年龄段的，不同性别，不同职业，不同学历的人进行了相对来说比较全面的调研，我走访了各个社区内的住户、商铺的店主、自己的朋友们以及家人们等等。
在发放问卷以及他们填写问卷的过程中，我对邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力也有了一个大致的了解，不同年龄段，不同职业的的人对融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的了解程度也不同，年纪大的爷爷奶奶们大部分对融媒体这个词就很陌生，我也在他们填写问卷的时候对其做出了一些解释。在这一过程中有和我同龄的人，我们一起交流对邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的认识。同时也遇到一些哥哥姐姐，叔叔阿姨们，在填写问卷的向我们讲解他们对邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的认识，我也从中学习到了很多，受益匪浅。
这次调研使我对邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力有了相对深刻的认识，作为新闻传播学类的一名大学生，我认为这次调研活动与我所学专业也有很大的联系，对我以后的学习和工作都有着很重要的帮助，起着很重要的参考作用。未来我也会积极参加实地调研活动，把所学的理论知识和实践紧密结合，做到学有所用，知行合一。
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2021级新闻三班
常萌璐
暑期社会实践我参与了邢台市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究，实地发放问卷调查，通过此次调查研究，我有了极大的收获，下面是我的一些心得体会。
人民在县级融媒体服务中心也得到了许多便利的地方。从在互联网上缴纳各种生活用费到通过融媒体发布的消息缴纳医保，了解医院优惠政策、大病救助申请等......
邢台市县级融媒体的发展对区域社会融媒体信息技术的发展和支持有很大的意义和支持。“原有广播、电视等信息发布平台，只是简单的‘+互联网’，难以形成合力。”中心主任段晓勤说，现在打造出“新闻+政务+服务+互动”4项功能于一体的综合信息服务平台，实现了“一次采集、多种生成、全媒传播”的“互联网+”。截至目前，融媒体中心累计答复咨询和解决群众困难3500多件。
邢台市委高度重视县级融媒体中心建设，提出“邢台的县级融媒体中心建设要走在全省前列”的目标要求。截至2019年底，各县（市）融媒体中心建成并与省平台联网，比上级要求提前一年完成。同年7月9日，在全省县级融媒体中心建设培训调度会上，该市作为全省唯一设区市代表作典型发言。
邢台市在中心建设上既立足实际，又分类施策。建设时限上，既给时间表、又有路线图；机构性质和编制数量上，依据自身实际情况确定；建设方式上，结合各自财政状况，探索不同的融合之路；建设内容上，围绕“土”字和“活”字大做文章，发挥区域优势，灵活打造鲜活产品，多讲本地话，多讲身边事，与大报大台错位竞争，增强受众黏性。
邢台经济发展水平整体不高，各县（市）财力不均衡。建设资金上，该市坚持政府“输血”和平台“造血”双管齐下。一方面，积极争取中央、省专项资金支持；另一方面，鼓励各地拓宽融资渠道，依法合规采取财政拨款、项目补助等形式，给予充分的财政保障。同时，各县（市）融媒体中心积极组织开展各类群众性文化活动以及商务、会展等活动，激活造血机能。
从简单相加到全面相融、从各自为阵到矩阵管理，邢台县级融媒体建设“融”出新气象。新冠肺炎疫情防控关键时刻，各县（市）融媒体中心纷纷推出快讯、短视频、动画、直播等新媒体作品，凝聚起众志成城抗疫情的磅礴力量。任县融媒体中心制作的73条抖音视频关注量超1000万人次，制作的90个文艺、歌曲作品关注量达66万人次。巨鹿县融媒体中心在以“巨鹿发布”微信公众号为主的新媒体平台累计发布稿件1000余条，总点击量1800万次。新河县融媒体中心推出《警医夫妻档 抗疫共担当》《战疫中的“强心剂” 镜头外的“她”》《白杨林村的抗疫“最美夫妻档”》《筑牢“心”防线，助力“阻疫战”》等30余个先进集体和先进个人典型，第一时间发布，全方位推送、多角度报道，展现了“新河精神”，树立了“新河榜样”。
“从‘+互联网’到‘互联网+’，只有真正用互联网思维重构县级融媒体中心，才能赢得群众，赢得未来。”邢台市委常委、宣传部部长戎阳表示，事实证明，县级融媒体中心建设的每一个进步，都是拉近与群众距离的一大步。下一步，邢台将开启更宽阔的探索之路，继续推动媒体融合向纵深发展。
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2020级中文二班
冯媛
在七月上旬之际，我正式开展了对于邢台市清河县融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力和服务力进行调查研究的暑期社会实践。此次调研之旅让我收获颇丰，通过此次调研我对我的家乡有了进一步的认识，我深刻认识到了：即使身处在小小县城之中，民众的诉求也依然没有被忽视，恰恰相反，党的心永远和基层群众的心联系在一起，融媒体中心和新时代文明实践中心正是为了宣传党的伟大决策，倾听基层群众的心声创建的。尽管基层群众的生活氛围无法和一线城市相比较，但基层群众的心永远是热乎乎的。
习总书记明确指出：“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众，服务群众”，这为推进媒体深度融合指明了方向、提供了遵循。县级融媒体作为党的最基层媒体，担负着守好国论阵地、做好国论引导、巩固壮大主流思想舆论，使党的政策理论和社会主义核心价值观深入人心，带领基层群众为新时代新变革凝聚力的重要职责。因此，建设县级融媒体中心必须坚持党管媒体的原则，在党委的统一领导下，紧紧围绕巩固和扩大党的基层宣传思想文化阵地开展工作，必须坚持以政治建设为统领，把政治方向摆在第一位，始终坚持以人民为中心。
面对新时代传统媒体与新兴媒体融合发展的大趋势，我县按照“高举旗帜、引领导向、围绕中心、服务大局”的宣传工作方针，从平台建设、运行机制和深度融合等方面入手，创新运营模式，拓展宣传渠道，有力推动全县宣传媒体深度融合发展。坚持连通汇聚，按下媒体运营快捷键。按照“整合资源、统一监管、分类运行、责任到人”的原则，整合县委通讯组、县广播电视台、网信办、电子政务办的人员、技术力量，组建成立融媒体中心，促进全县宣传工作的系统推进、一体化发展。
具体工作运行模式为：融媒体中心统一策划，县委通讯组、县广播电视台、网信办和电子政务办协同联动采访，将采集的新闻素材统一进入“中央厨房”整理加工，报、台、网、端、刊、微等终端根据自身特性和用户需求提取素材后进行二次工，生产出一大批形态多样、吸引力强、传播快捷的新闻产品，实现对受众的精准投放，放大舆论场的正能量，使新闻传播效果达到最优状态。同时，实行四级分层审核、一个总口把关的新闻发布审核制度，确保方向正确、思想统一，明显提升了全县新闻宣传的传播力、引导力、影响力、公信力。
融媒体建设中同样存在问题，首先就是人才队伍建设相对滞后。传播领域新技术、新媒介对技术人才要求较高，现有的人员力量还不能完全满足融媒体时代传播领域新技术和新媒介要求急需建立人才培养和引入机制，不断加强人才队伍建设。其次还有运营投入保障需加强的问题，宣传力度不足等问题。
