随着时代的发展和社会的进步，我国乡村与城市的差距逐渐扩大，尤其是在县级融媒体中心和新时代文明实践方面，如今有些县还有些不足，为了更好的了解实际情况，扎根各地采集到一手数据，从而解决三农发展问题，振兴乡村的文化风情以及促进乡村精神文明建设，切实建设好信息传播的“最后一公里”，沧州市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究小分队在沧州市各县分发调查问卷，并相应提出具有针对建设性的建议，增添县级融媒体建设新动能。

此次调研团队共12人，在7月展开历时10天的调研，调研区域包括河北省南皮县、河间市、献县、泊头市、吴桥县、盐山县、黄骅市、海兴县等各县区的小区、农贸市场、新时代文明实践中心、县级融媒体。

2020级新闻二班张媛媛

乡村振兴战略的实施是国家新时期对农工作的重要部署，有利于进一步推动国家和社会的现代化治理。县级融媒体和新时代文明实践中心作为基层的宣传舆论阵地，服务重点是广大农村和农民，是最有可能坚持以农民为主体，最便于提供和开展基层信息服务。融媒体和新时代文明实践中心是打通国家舆论宣传工作最后一公里的关键所在，有利于进一步促进政府与群众，政府与社会之间的沟通，更好推进乡村社会治理。对融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴的经验进行研究，有利于实现媒体融合与乡村振兴的共赢，可以是一种探索和实践的路径。研究县级融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴中的不足，可以为县级融媒体和新时代文明实践中心服务乡村兴提供一定的思考和借鉴。

县级融媒体首先是融媒体，它打破传统媒体和新媒体的壁垒和界限，以县级广播电视台为龙头，以政府网站和其它公共新媒体为主体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的一种新型媒体。作为融媒体，它具有媒体资讯传播、文化传承、娱乐大众、社会调节、舆论监督等一般功能，但融媒体又不同于广播、电视、报纸等媒体，从本质上说，它并非是一个独立的实体媒体，而是传统媒体、新媒体与自媒体等多种媒介的集成，是一种资源信息共享的媒体运作模式。融媒体相对于传统媒体而言，其传播方式更多、传播速度更快、信息量更大、内容更丰富、功能更强大，实现了即时性、互动性、开放性，因此，其传播效果更好。而县级融媒体，体现了县域这一区域特征。区别于中央、省、市一级的融媒体，县级融媒体的受众多以农民为主体，覆盖范围主要是县属区域，所以与受众之间距离最短、传播速度最快，传播信息内容区域特色最为明显。根据对县级融媒体上述特征的分析，县级融媒体在乡村振兴中具有不可替代的作用。比如在服务农村、发展农业、引导农民上大有可为等等。

本次调查发现农村融媒体和新时代文明实践中心的使用状况堪忧。融媒体和新时代文明实践中心的价值和效用如何，最终体现在用户的使用上。县级融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴不仅要读懂农民、服务农民，让农民用得上，还要让农民用得好。而在县级融媒体的运用中新媒体是主流和趋势。但目前新媒体在农村地区使用不尽如人意，占有率不高，其作用没有得到很好的发挥。究其原因，除了前面的基础设施发展不到位外，还有以下儿个方面：一是受传统习惯的影响，对新媒体的价值认识不到位。一些农民认为媒体就是听听新闻、看看电视剧，娱乐娱乐，没有认识到新媒体除上述功能外，在传播农业知识、了解农业信息和产品营销上具有传统媒体不可比拟的优势。由于信息意识淡薄，新媒体的信息功能在农村未得到有效利用。二是受使用成本的约束。新媒体的使用终端主要是电脑和智能手机，对农民来说已经是一笔不小的开支，另外，还要网络使用费、手机流量费，对收入不高的农村使用者来说只有望“机”兴叹了。三是受知识和技能的限制。使用新媒体进行阅读，或者进行信息交流，开展电商经营，既要有一定的文化素养，还要具备熟练运用计算机的能力，掌握电子商务的流程，这对中国绝大多数农民来说都非易事。所以，发展县级融媒体，解决中心怎样建是远远不够。

2020级汉语言文学一班闫莹钰

这个暑假，我有幸参与了暑期三下乡活动，沧州市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力研究调查活动。在调查活动期间，我收获了很多知识，也获得了很多感悟。

这次调查活动暑期实践，让我学到了学校中没有学到的知识，同时运用我自己的能力，把自己所知道的知识应用到实践中，助力暑期实践的顺利进行。在实践中，我们遇到了很多难以克服的困难，收获了很多感动和成长。在调研过程中，十分感激帮助过我们的人，没有他们的帮助，我们不会顺利的进行，也无法为助力乡村振兴做出更大的贡献。

此次三下乡实践活动，首先锻炼了我的沟通能力。在学校中，与我们打交道最多的是老师、同学，很少接触社会上的人。但是这次实践，我们运用自己的沟通能力去帮助实践调查问卷的顺利进行。在面临发放问卷上，我们需要提前和社区进行沟通，在合理的地点和时间发放问卷，进行调研。期间不能打扰居民的正常生活，影响小区的正常秩序。

在发放问卷过程中，需要运用自己的沟通能力去向居民解释我们此次实践活动的目的，让小区居民乐于接受我们的调研，而不是排斥和抵制。我们耐心地讲解我们实践活动的目的和意义，向他们传播有关于三下乡调研活动的知识，让大家知道此次调研活动是有意义的。助力乡村振兴，离不开每一个人的努力，不论是志愿者还是每一个居民。离不开对于居民个人的调研，离不开团队的合作。是每一位居民对我们热心的配合，才换来我们调研活动的成功。是每一位居民对我们问卷的认真解答，才为我们提供了准确和最有意义的数据。

在收集问卷后，我们认真分析数据，对于发放问卷中有关融媒体的信息进行统计。我们发现融媒体在普通的居民周围，传播力并不是很大，在问卷收集之后，我也看到了很多人对于我们提出的问题认真解答并提出宝贵的意见。这些意见是我们调研的成果之一，只有提出意见才可以让我们的实践活动变得有意义，我们才会明白自己的不足和努力的方向。

这次县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力研究调查活动的顺利进行不开团队成员的合作。我们线上和线下相互配合，遇到难题时及时沟通讨论，积极寻找解决问题的方法。实践过程中我们有不同的意见，面临意见不同时我们有过分歧，但是最终我们沟通解决这个问题。这次实践活动磨练了我们的意志，也让我们学会团队合作的重要性。这次实践活动不仅收获了有效的调研成果，也在实践活动中收获了友谊。

实践活动很快结束了，我们在为助力乡村振兴过程中发挥了自己的力量，助力乡村振兴离不开每一位青年人的努力。我有幸参与此次活动，这次活动让我成长了很多，也为县区融媒体发展奉献了自己的一点力量。

2020级新闻二班王梦凡

时间匆匆而过，短暂而又令人难忘的社会调研落下了帷幕。短短几天，此次社区开展的融媒体助力乡村振兴的传播不仅让我见识了沧州地区的文化底蕴，更让我学习和收获了许多。现在，正处于大学时期的我们离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会调研。通过参加社会调研活动，有助于我们吸收新的思想与知识，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

关于县级融媒体中心的发展，习近平总书记给其确定的使命是“引导群众、服务群众”。中央和国家相关部门围绕“引导群众、服务群众”的定位，为县级融媒体中心的发展制定了一系列的政策，既有时间表，也有路线图。顶层设计是战略，我们具体贯彻的时候就要制定好战术，如何服务群众、如何引导群众，需要我们有更具体的设计和实施方案。

引导群众是党对县级融媒体中心的政治要求，是政治任务。一是舆论引导。目前我国县级基层舆论阵地情况复杂，基层存在一些非法组织以宗教的名义开展各类活动的现象，而基层百姓一般文化水平不高、辨别能力较弱，容易受到影响而盲目跟风，严重干扰了党的声音的传播。建好县级融媒体中心，是党加强基础舆论阵地建设，打通社会治理“最后一公里”的重大战略；二是舆情引导。引导舆论是高层面的，引领舆情则是一个更现实、更贴近群众的层面。现在我们国家处在一个舆情多发期，各种舆情事件层出不穷，如何在这样一个纷繁复杂的环境下引领舆情，是摆在县级融媒体中心面前的重大课题。很多舆情一发生，需要有权威的声音出来解读，把最真实的情况和群众沟通，县级融媒体中心应该肩负起这个职责，及时准确地发声，引导舆情。

在此次社会调研中，我通过实践得到许多的感悟。同时，从调研流程中来看，我深深感慨于一个团队中团结协作精神的重要性，优秀的团队需要协作能力。在分配工作前，由于成员们现有知识和经验的不足，各位队员的的选择都是倾向于自己最为擅长的方面，这也让我懂得了分工明确，队员优势互补的重要性。为了最大限度调动成员的积极性，虽然大家职能不一，但大家的兴趣一致，目标统一。如此才能齐心协，以高质量、高效率来完成我们共同的活动。

一个成功的团队，是共同组建，共同发展起来的，不归功于个人，更不是某个人。从前期组织团队成员、开展成员培训，准备活动资料、赴实践地开展特色活动，最后到后期的活动材料整理与总结，每一步都凝聚着成员们的协作成果。

社会调研结束了，虽然短暂，可它带给我的感悟和成长却是伴随我一生的，希望在以后的学习和生活中，我也能铭记精神，刻苦努力，用我所学知识回馈社会努力为乡村振兴事业贡献我自己的力量。

2020级汉语言一班孟璠

暑假调研活动接近尾声，感想颇多，大致总结为以下几点：

首先，我县广电媒体中心的建设与发展有许多可圈可点的地方。例如，我县广电媒体中心顺应当前新兴媒体快速发展的趋势，积极推进媒体融合建设，实现了形式的多样化。此外，我县广电媒体中心提供的内容也在不断的革新，由很有限的本地新闻逐步增加到包括国内外社会新闻等。

其次，我县广电媒体中心的发展也存在许多不足。例如，在宣传方面，宣传力度不够，公众对我县广电媒体中心的关注不足，甚至知之甚少，对公众的日常生活影响较小；在提供的服务方面，服务范围比较有限，服务水平不太高，效率相对较低，不能及时满足部分民众的合理需求；在举办的相关活动方面，举办的志愿服务活动等较少，再加上宣传力度不够，活动的水平不够高等原因，难以动员人们参加，导致群众参与度比较低，以致许多活动仅仅流于形式，并未真正举办。对于这些问题，我也进行了深入的思考，给出以下几条粗浅的建议：首先，应该加大对我县融媒体的宣传力度，创新宣传的形式，提高人们对融媒体中心的关注度；其次，应该扩大服务的范围，提升服务水平，提高服务效率，真正做到为民服务，提高民众的满意度；第三，多举办一些活动，提高活动的水平，提高民众参与度，让活动真正“落地”，不再流于形式。

第三，这次调研活动也让我认识到调研工作的不易，在调研过程中我确实遇到了一些困难。由于我之前没有关注过县广电媒体中心，所以对县融媒体中心的发展知之甚少。但是要想做好调研，就必须要对融媒体中心有一个充分的了解。为此，我先是在网络上搜集了大量与融媒体、我县融媒体中心相关的信息，提前做好功课，对融媒体有了一个初步的了解，然后，我通过家里人联系到了与融媒体中心的工作人员，通过采访他们，我对融媒体中心有了更深的认识。在发放问卷的过程中，我也受到了受访群体类型单一，受访者不了解融媒体中心究竟是什么等问题的困扰。对此，我选择在路边向路人发放问卷的方式解决受访者类型单一的问题，对于受访者对一些问题不理解的情况，我会用通俗易懂的方式为他们解释，从而高质量地完成任务。

第四，这次调研活动也让我认识到了个人能力的有限。通过调研，我充分地认识到自身知识的不足和眼界的有限，认识到与行人交谈要注意语境和口气，及时纠正不得体的地方，在调研过程中要大胆地说，自信地说。在以后的生活中还是要不断提升自己的语言表达能力、交际能力以及随机应变的能力。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”，感谢这次调研活动带给我的感悟与成长。

2021级新闻一班邵美洁

大学的第一个暑假到来了，应学校的提议和社会对大学生的要求，我参加了暑期实践活动——《沧州市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究》。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟到了很多。

暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践活动是全面推进素质教査的重要环节，是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。积极投身社会实践，深入群众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。

暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。

步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我我与别人对话时不会应变，有时会冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给的意见，首先听取，其次思考，最后决定。

这次实践，我更是认识到我所学专业，所做事情是多么的有意义。因为是做市县级融媒体在乡村振兴中的传播力、影响力如何，所以我接触到不同的人，看到融媒体在每个人的生活中所扮演的作用等等。我看到了不少花甲之年的老人，行动不便，儿女不在身边，身边有智能手机却不会用，一直在用老年机，问道为什么的时候就说“搞不懂那些高科技，太麻烦了”，但是在我的帮助下，老人学会了如何使用，包括在网上办理生活缴费事务等等，这大大便利了老人的生活，让老人足不出户就可以解决生活的难题。

“没有实践就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人，我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

2021级中文一班于诺涵

融媒体发展，是时代发展的大趋势。而融媒体时代的到来，标志着新闻媒体告别传统的单兵作战模式，迈出了传统媒体与新兴媒体大合唱的新步伐。我认为，对于媒体人而言，一味吃老本可不行，不学习不进步将会被时代淘汰。对于融媒体普及和发展而言，融媒体中心的建立完善刻不容缓，逐步完善相关功能，从不同层面真正建成电视、播送、网站、微博、微信公众号、APP客户端等融媒体平台，形成传统媒体和新兴媒体齐头并进的宣传报道新格局。

在调研过程中，我发现，很多人对融媒体并不是很了解，对融媒体的内容也较为模糊，在填写调查问卷的时候，出现了许多问题，很多调查问卷上的题目在他们的生活中没有体现，难以做出客观的评价。从调查问卷的总体完成情况来看，县级的融媒体中心建设不完善，而且影响也小，民众对融媒体的了解少，积极性不高，对融媒体的宣传也是任重道远。

调研发觉，受众群体的年龄、性别、职业不同、兴趣爱好也不同，都对媒体传播具有不同的需求，传播内容和形式必须呈现出多样化和个性化的趋势，以满足受众不同的需求。融媒体时代，在客观上拓宽了广播的信息传送渠道。网络、广播、电视和报刊等媒体的整合，各种形式的信息都可以为广播传媒所采用。增强文字传播的同时，又可以增加对图片信息的解读。

互联网的技术的不断普及使得网络成为新闻用户的主阵地，融媒体要利用互联网加快融媒体中心的建设，构建大数据资源平台，提升优化传统媒体，抓住互联网就是抓住融媒体的未来。第一，要做好用户数据收集，现在是大数据智能化时代，用户数据越详细对用户的分析也就越精准，建立用户标签体系，根据用户的需求来决定生产与推送内容，能够提高收益。第二，构建智能生产与传播平台。融媒体时代不少新闻机构采用智能生产的模式，大大促进了新闻工作效率的同时也使得传播平台越来越多样化，微信、微博等都是传播平台，新的传播平台能够促进融媒体多元化发展。

创造新的一些融媒体文化的传播形式也会很好的帮助人民群众去接受和了解融媒体，创新新闻内容的形式，更加直观的表达新闻，呈现多样化色彩，增强新闻吸引力。选取有深度的值得热议的话题，去调动群众的积极性，鼓励公共对话和参与讨论，加强沟通交流，发挥新闻的最大价值。

融媒体是一种适应时代发展的理念，理应在基层上扎实做好融媒体中心的建设，乐观探究县级融媒体中心更好地引导群众、效劳群众、宣传群众、分散群众。坚持以服务本地群众为重要目标，加大与群众的互动交流，使群众主动应用新媒体、信赖新媒体。

2021级新闻二班姜宇晨

暑期展开的家乡融媒体调研活动即将接近尾声，这段时间对我来说是一种体验，一种历练，也是一种锻炼。

首先，作为一名大学生，这次的调研活动让我提前体验了一次基层融媒体工作的严谨与有条不紊。融媒中心的工作更多的侧重于寻找选题和采写，审核等程序，更多与人接触，这就让我更加深入的接触和了解了社会，让我对之后的职业和人生规划有了更加清晰的认知。

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作，我认识了更多的同事，人在融入社会这个团体的过程中，人际关系是基础，如何与别人沟通好，是一门长久的功课，与同事的沟通也同等重要。同时，善于沟通也要做到善于倾听。

二、要学会逻辑性的表达。作为新闻传播学专业的学生，文字就是基础和根本，而逻辑能让文字表达的清楚明了。正巧我这次的实践是在文化部门，与文字打交道比较多，对提高语言的逻辑性有了更明确的目标。比如公众号的运营，如果文字枯燥无味，内容毫无逻辑性，那么文化的宣传效果会大打折扣。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。刚展开调研活动时，我内心是无比激动的，但随之而来的就是有些害怕。第一次正式的去寻找人进行调研，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。但工作量过半后，我已经熟悉调研流程，明白了怎样做可以更加高效、迅速。我主动联系了家乡融媒体中心，参观了融媒体工作的环境和流程，对本次的调研有了更加深刻的认识。战胜自我，走出舒适区，什么都敢于尝试才是硬道理。

四、工作中不断地丰富知识和经验。学习新知识不仅仅是为了增长见识，更是为了丰富内心世界，使我们言之有物，淡定从容。工作经验不是浮于表面轻飘飘的四个字，学会的东西才是真正的财富，受益一生。在工作中我也发现了现在就业环境越来越难，只有不断学习，不断工作，积累经验，才不会被社会的洪流冲垮。

这次社会实践我走出了理论知识，落实于实际生活，真正做到了理论与实践相结合。这次家乡融媒调研体验让我有了很深的感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生的宝贵财富。在调研期间，我深切的体会到了媒体工作者的工作需要面对的种种复杂问题，也感受到了现在融媒工作尚存在不足，同时也激发了我要干好工作的决心，作为一名大学生，我要迎难而上，努力学习专业知识，将来为融媒事业贡献力量。通过这次实践活动，我明白了知识只有为人民服务才能彰显功绩，大学生只有服务社会才能实现人生价值。年轻的我们要勇敢地走出校园，服务社会。在今后的生活中我会参加更多的社会实践，磨炼自己的同时让自己收获成长，使自己将来更加从容地步入社会。

2021级新闻三班毕佳琪

时光匆匆如白驹过隙，我由衷的感觉到自己度过了有史以来最为充实的一个假期。如果说人的一生会有不同的经历，从而形成在某个特定阶段的特殊回忆。那么于我而言，此次的暑期社会实践将是我最为珍贵的经历和回忆。随着大学一年级的结束，我已经褪去了不少的青涩和稚嫩，有了想更深一步了解这个社会的想法。此次2022的暑期实践为我提供了绝佳的机会。在发放问卷的过程中，也和家乡的人们聊了许多关于县级融媒体建设的问题，了解到融媒体在人们中的普及程度及媒介素养等问题。以及与团队成员的沟通和交流让我收获颇多。

古人曾言:“驾言各勇往，实践乃精思。”学院举办的暑期实践活动正好给了我这样一个实践和追求的机会，此次社会实践是围绕县级融媒体中心和新时代文明实践助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究。此次社会实践在我的家乡河北省沧州市献县进行。在调查研究和发放问卷的过程中，我感受到了人们的热情和朴实，他们善良敬业。填写问卷非常的认真负责，并反应了许多问卷中没有提到的问题和建议。我认为这样的问卷调查能够很好的帮助献县融媒体中心做出改进和完善，并且更好的为人民服务，助力乡村振兴，增强人们的获得感和凝聚力。

在提高自己社会实践能力、开拓视野的同时也让我学会了更多地去思考对社会上的问题，产生自己的看法。我始终秉持着学习的态度去实践，乡村振兴是一场持久战，而融媒体有着很强的力量。不论是传播力还是影响力，在这个信息时代，农民在信息上有一定的劣势。而县级融媒体就需要承担起这个重任，为农民架起与外界沟通的桥梁，传播他们的声音，使他们觉得更有力量。

此次暑期实践活动是学校教育想课堂外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有利于当代大学生接触社会、了解社会。通过开展调查问卷的活动，我可以了解融媒体在人们中的普及度以及如何提高人们的媒体素养。我还进一步了解了家乡的状况，开阔视野，增长经验和才能。在社会实践中认识自己的位置，学会如何与团队成员合作。发现自己的不足，客观评价自己的价值，这无形中增强了我对自己定位的正确，努力学习的信心和毅力。我也非常荣幸能够参与此次的暑期实践，虽然过程充满满了困难与挑战，但细细回想起来，村民的耐心与理解让我非常感激。收获了很多珍贵的经历与回忆。这也将在我未来的学习生涯中起到很重要的作用，明白了服务社会是我们每个人的责任和义务。社会就是一个大家庭，我们每个人都应该投身奉献中。我们明确了此次的任务和目标并且出色完成，使县级融媒体中心和新时代文明实践更好的助力乡村振兴。

2021级新闻一班商盼

社会是一所能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，我们才能学有所用，在实践中成才，在服务中成长并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。我从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。通过开展社会实践活动，使我逐步了解社会开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置发现了自己的不足，对自身价值能多进行客观的评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为一名大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在社会实际的工作岗位上发挥的不是很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的知识点得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到了补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

关于这次的实践我有以下收获:

1、要学会与他人交流，摆脱“社恐”

在平时的生活中，我是一个比较内向，不太会交流沟通的人。见到同学就尴尬一笑，见到长辈是一句都说不出来。总感觉害怕和别人交流，不知道该如何开口，家里来亲戚朋友什么的，就偷偷躲起来。我内心是非常讨厌这种行为的，但又没有什么好的方法去纠正。通过这次社会实践活动，我在交流方面获得了非常多的机会。每去一家敲门，胆量就大一些，进行融媒体相关的问卷调查。村里的乡亲也都比较热情，见面问候一句，听人唠唠家常什么的，让我感到十分亲切。

2、保持自信，大大方方

自信是一种清晰、直接地表达自己想要什么和需要的能力。它是一种既尊重又坚定表达自己感受、观点、信仰和选择的能力，即使他们与别人的想法不同或相反。每当有人问起我们的身份，我不是畏畏缩缩含糊不清地向别人介绍我们的学校，而是堂堂正正地介绍我们的专业，亮出我们的身份。无论是在学习中，生活中，还是工作中，我们都要保持自信，挺起腰杆，做自己的主人。

3.认识来源于实践

很多的大学生都清醒地知道”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“的人不是现代社会需要的人才。我们需要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应该转变观念，不要简单地把寒暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

通过这次的社会实践，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走入社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极地参加这样的活动。

2021级新闻传播学研究生钱志影

随着时代的发展和社会的进步，在物质极大丰富的今天，精神文明建设是构建人民幸福生活不可或缺的重要组成部分。县级融媒体中心和新时代文明实践中心，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根的重要载体，是打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”的重要手段。将新时代文明实践中心平台作为融媒体中心的素材库，把融媒体中心推送的新闻产品作为新时代文明实践中心平台的宣传库，创新传播形式、催化融合质变实现信息“单向传播”向“双向互动”转变，“创新、创优”构建起立体多样、融合发展的传播体系，是新时代文明中心与县级融媒体建设的发展新方向。

我们沧州市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力、服务力调查研究小分队在沧州市各县分发调查问卷，调查县级融媒体中心与新时代文明实践中心的传播与服务现状、沧州市各县民众对其的了解与期望，旨在通过调研把握县级融媒体中心与新时代文明实践中心的传播现状与服务情况，以此查漏补缺，激发县级融媒体建设新动能，助力乡村振兴新动力。

在此次实践活动，虽然遇到了一些困难，但是我对调研的流程与实施有了更深的体会与感悟。

首先，在发放问卷后，需要向调查对象申明此次调查的目的以及填写的注意事项，以便调查对象了解此次调研的目的，可以更加认真地填写问卷。对于一些名词需要提前做好准备，方便为调查对象解答疑问。

其次，为了保证问卷的随机性，提高调查对象的代表性，调研对象的寻找不能过于拘泥，尽量寻找不同年龄不同职业的对象进行填写。此外，对于不同年龄或者职业的调查对象应该采取不同的调研策略。对于上班人员来说，为了方便调查，尽量选取下班高峰期在路上寻找时机发放调查问卷；对于老年人，应该在早晨或者傍晚时间去户外放松地寻找调查对象。

再次，问卷题目较多，其中有些题目需要根据回答决定后面需要回答的题目。为了提高问卷的有效率，应多次重复提醒调查对象认真审题。对于后面的论述题，应鼓励调查对象开阔思维、积极思考，认真填写自己的想法与建议。

最后，问卷在填写之后一定要及时检查，对于漏填错填可以及时在调查现场，找到对应调查对象进行更改。

总体来说，整个调研过程较为顺利。在实施调研过程中，因为要面对不同的调研对象，面对调查对象时要一直保持细心、耐心与认真。调查问卷的发放与填写是调研活动是否有效或者顺利实施的重心，所以在调研过程中要把握每一个细节，对影响问卷有效率与回收率的每一个问题与困难都要坚决克服。

2021级新闻传播学研究生刘烨

建设新时代文明实践中心和融媒体中心，是以习近平同志为核心的党中央做出的重大决策，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根的重大举措，是打通宣传群众、教育群众、引导群众、服务群众“最后一公里”的重要探索，对于加强和改进基层思想政治工作、宣传思想工作、精神文明建设具有重要意义。故而，研究县级融媒体和新时代文明实践中心助力乡村振兴中的不足，可以为县级融媒体和新时代文明实践中心服务乡村兴提供一定的思考和借鉴。

建设县级融媒体中心，对于县级媒体来说，是难得的发展机遇。目前，县级媒体普遍存在着散、弱、难的问题。散，就是有的县既有报纸、电视、电台等传统媒体，还有网站、微博、微信等新媒体，隶属不同单位，各有一套采编系统，各自为政，没有形成合力。弱，就是内容以县级领导会议活动为主，类似当地“黑板报”，制作能力弱，传播能力弱，影响力弱。难，就是县级传统媒体在萎缩，新媒体没有成长起来，关注度低，广告收入少，媒体普遍经营困难。针对存在的这些问题，建设县级融媒体中心，是精准施策，夯实基层基础阵地，牢牢掌握意识形态工作主导权的重大举措。

本次调查发现县级融媒体和新时代文明实践中心的当前正面临着以下困局。首先，县级融媒体的技术保障需要进一步增强，县级融媒体中心和新时代文明实践中心所需要的技术、维护、指导、培训等服务均由省平台提供，但不可避免的带来自主性缺失的问题。其次，在内容创作水平上也亟待提升，县级融媒体中心的新闻节目普遍存在报道思路、报道模式、表现手法等相对陈旧的问题，难以生产出内容吸引力强、产品到达率高的优质作品。此外，由于县级媒体本身影响力有限，新闻宣传覆盖面不足，在宣传的深度和力度上也存在不足。再次，人才需求瓶颈有待进一步突破，全媒体复合人才和高层次专业人才需求较大，机构整合之前，广电工作人员以电视新闻编辑和政务报道稿件撰写工作为主，能力结构较为单一，工作能力、业务水平与新形势下媒体融合发展工作要求还有一定差距。同时，一线记者和人手短缺，新闻报道的数量较少、形式单一。

从宏观的角度俯视媒体，融媒体中心不仅要生产和传播新闻，还要增强其社会服务功能，这一功能的实现以数据的搜集、传输、共享、分析和开发为基础，因此需要从政策层面推动政务信息化建设，统一数据结构和标准，确立公共数据开放制度，将融媒体中心作为公共信息平台，要求城市运行涉及的各部门向其开放更多有价值的数据，打破“信息孤岛”割裂现状，通过将融媒体业务和社会化管理业务相结合，更好地服务当地百姓。