参与县级融媒体实践调研的这段经历，对于我们整个团队来说，是一次充满挑战与收获的旅程。

在实践过程中，我们深刻感受到了县级融媒体在基层传播中的重要地位和作用。它不仅是传递党和政府声音的重要渠道，也是服务群众、满足本地信息需求的关键平台。在实践过程中，我们深入走访了当地的政府部门、企事业单位、社区和农村，广泛收集了基层群众的意见和需求。通过与县级融媒体中心工作人员的交流与合作，我们发现县级融媒体在发展过程中普遍存在着内容同质化、技术手段落后、人才短缺等问题，都制约着其发展。然而，在这样的环境下，许多县级融媒体工作者依然坚守初心，努力探索适合本地的发展模式，他们的敬业精神和责任感令人钦佩。

团队成员在调研中相互协作、共同成长。我们在分工合作中发挥各自的专业优势，同时也从队友身上学到了不同的知识和技能。在面对调研中的困难和分歧时，我们通过充分的沟通和讨论，找到解决问题的方法，这不仅增强了团队的凝聚力，也提高了我们解决实际问题的能力。同时，我们也有对这个团队协作的反思，团队成员之间的密切配合和分工协作是实践活动顺利开展的关键。要注重需求调研，深入了解基层群众的需求和意见，才能使县级融媒体的发展更具针对性和实效性，要持续学习创新，新媒体领域发展迅速，只有不断学习和创新，才能跟上时代的步伐。

这次实践让我们对县级融媒体的发展有了更深入的思考。县级融媒体的发展任重道远，我们希望未来县级融媒体能够在以下几个方面取得更大的突破：

1.进一步加大资金投入和政策支持，完善基础设施建设，提升技术水平。

2.加强人才队伍建设，吸引和培养更多高素质的新媒体人才。

3.不断创新内容形式和传播手段，打造更多优质的融媒体产品。同时，要更加注重与本地特色的结合，打造具有吸引力和影响力的内容，提升服务功能，以更好地满足群众的需求。

总的来说，这次县级融媒体实践活动是一次宝贵的经历，让我们在学术研究的同时，也能为基层媒体的发展贡献一份微薄之力。它不仅丰富了我们的知识和阅历，更让我们坚定了为推动媒体融合发展而努力的决心。

23级研究生乔一丁

伴随着夏日的炽热，我的研究生一年级暑假也迎来了别样的色彩。在这个假期里，我有幸参与了44118太阳成城集团组织的“三下乡”社会实践活动，并深入县级融媒体中心进行了为期数周的实习调研。这段经历不仅丰富了我的专业知识、了解到了基层的真实情况，更让我对新闻传播事业有了更深刻的理解和感悟。

“三下乡”活动作为连接学校与基层社会的桥梁，让我有机会走出象牙塔，真切地去了解社会。在参与问卷调查的过程中，我深刻感受到了乡村的质朴与活力，也目睹了农村在信息化浪潮中的悄然变化。村民们对知识的渴望、对新鲜事物的好奇，让我意识到新闻传播在推动乡村振兴中的重要作用。我们精心设计的问卷，不仅收集到了宝贵的数据，更搭建起了一座座沟通的桥梁，让村民的声音能够被听见，让外界的信息能够顺畅地传递到每一个角落。

暑期内我还踏入了县级融媒体中心的大门进行了实习调研。在这里，我亲眼见证了融媒体如何将传统媒体与新媒体深度融合，通过多样化的传播手段，将党的声音传递到千家万户。我参与了新闻采编、视频剪辑、社交媒体运营等多个环节的工作，深刻体会到了融媒体时代新闻传播的速度与广度。同时，我也发现县级融媒体在服务地方发展、传承地域文化等方面发挥着不可替代的作用。通过深入调研，我更加明白了新闻工作者的责任与使命，那就是要坚守新闻真实性的原则，用镜头和笔触记录时代变迁，传递正能量，为社会发展贡献自己的力量。

这次暑假经历，对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。它不仅让我将所学理论知识与实践相结合，更让我深刻体会到了新闻传播事业的社会价值和人文关怀。我意识到，作为一名新闻传播学的研究生，我不仅要具备扎实的专业素养和敏锐的新闻嗅觉，更要有一颗服务社会的热心和责任感。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的综合素质和能力水平，为新闻传播事业的发展贡献自己的一份力量。同时，我也期待能够有更多的机会深入基层、服务群众，用自己的实际行动践行新闻工作者的初心和使命

23级研究生乔卓雅

随着暑期的到来，我作为新闻与传播专业的硕士研究生，按照学校的要求，参与了针对内丘县的县级融媒体调研活动。此次调研的目的是深入了解县级融媒体的发展现状、挑战与机遇，以期为相关研究和政策制定提供参考。在调研的过程中，问卷发放是至关重要的一环，它不仅是我们获取数据的主要途径，也是与当地居民进行直接沟通、了解他们真实想法的宝贵机会。

在实际发放问卷的过程中，我遇到了不少挑战。首先，如何选择合适的发放对象就是一个难题。我们需要在有限的时间内，找到具有代表性的样本，以确保数据的准确性和可靠性。为此，我选择了在内丘县的公共场所，如商场、公园、社区等地进行随机发放，并尽量覆盖不同年龄、性别和职业的人群。

其次，与当地居民的有效沟通也是一大挑战。在发放问卷时，我需要用简洁明了的语言解释调研的目的和意义，以消除他们的疑虑，并鼓励他们真实填写问卷。这个过程中，我学会了如何更好地与人沟通，如何用最简短的话语传达最准确的信息。

通过这次问卷发放的经历，我深刻体会到了调研工作的艰辛与乐趣。每一份问卷的回收，都意味着我们离真相更近了一步。而与当地居民的交流，也让我更加了解了县级融媒体在实际使用中的问题和需求。我感受到了他们对本地媒体的高度关注和期待。他们希望通过县级融媒体获取更多关于本地政策、社区动态、文化活动等方面的信息，同时也希望县级融媒体能够成为他们表达意见和诉求的平台。

展望未来，我希望能够将这次调研的经验应用到更广泛的领域中去。无论是在学术研究还是在实际工作中，我都将秉持着严谨、细致的态度，继续深入探索和传播有价值的信息。同时，我也期待县级融媒体能够不断发展壮大，更好地服务于基层群众，成为连接政府与民众的桥梁。

总之，这次县级融媒体调研让我收获颇丰。它不仅提升了我的实践能力和沟通技巧，还对县级融媒体的发展有了更深入的了解和思考。我相信，在未来的日子里，我会继续关注县级融媒体的发展动态，积极参与相关的研究和实践活动，为推动县级融媒体的发展贡献自己的一份力量。

23级研究生李佳露

我深感这次发放关于县级融媒体和新时代文明实践中心传播力，服务力的调查问卷是一段充满挑战又极具意义的经历。在这个信息爆炸的时代，县级融媒体和新时代文明实践中心作为连接基层群众与上级政策的重要桥梁，其影响力与重要性不言而喻。而此次调查问卷的发放，更是对县级融媒体和新时代文明实践中心的发展现状的一次全面摸底。

关于问卷的发放，关于和不同的人交流，关于如何去帮助大家更好的了解新媒体，融媒体这个概念，作为一名新闻学专业的i人学生，该如何去做，是我在发放问卷中面临的大考验。过程中，我努力克服恐惧，积极搭讪，赢得信任，让人们驻足几分钟，停下来看看我手里的问卷。起初，并不顺利，但渐渐地我适应了这种恐惧和尴尬，成功率便越来越高。

这次调研让我对这两个中心在新时代的角色和功能有了更深入的了解，也让我对它们的传播力和服务力有了更为直观的认识。每一份问卷都承载着受访者的真实想法和感受，我惊讶于公众对新媒体的多样化态度，也感动于他们对未来媒体发展的期待与建议。通过这次收发问卷过程，我也发现了一些问题，遇到了一些困难和挑战。比如，部分调查对象对于问卷内容理解不够深入，导致填写时存在偏差；还有一些对于县级融媒体的了解不够全面，难以给出有针对性的建议。针对这些问题，我及时调整了策略，通过耐心解释、举例说明等方式，帮助更好地理解问卷内容，并鼓励他们积极提出自己的意见和建议。同时，我也发现大家更倾向于做选择题，面对主观题，大家多会不知如何回答。

这个过程中，我见证了社会对于县级融媒体和新时代文明实践中心发展的热情与期待，也感受到了他们对提升信息获取便捷性、增强本地文化传播力度的迫切需求。对于县级融媒和实践中心继续做好传播工作，惠及民生也提出了更高的要求。

其次，我深刻认识到了县级融媒体在新时代所肩负的使命与责任。随着互联网的普及和新媒体的崛起，县级融媒体面临着前所未有的机遇与挑战。它不仅要承担起传递党的声音、宣传国家政策的重要任务，还要积极创新传播方式，满足人民群众日益增长的精神文化需求。这要求我们必须紧跟时代步伐，不断探索适合县级融媒体发展的新路径、新模式。

通过这次问卷调查，我对于基层融媒体和文明实践中心也有了更进一步的认识。同时，我也意识到自己在工作中还存在许多不足之处，需要不断学习和进步。未来，我将以更加饱满的热情，投入到学习和实践中去。

在这个新时代，媒体不仅仅是信息的传播者，更是文化的传承者和时代的见证者。作为新闻专业的学生，我们更要以过硬的专业知识投入到实践中去。

23级研究生李卓媛

随着科学技术的发展，媒体的传播形式正在发生着翻天覆地的变化，县级融媒体是基层媒体的重要组成部分，也是最贴近老百姓日常生活的媒体，其发展现状和受众需求日益受到关注。作为新传研究生，这个暑期我有幸参与了一项意义非凡的实践活动《2024年暑期“三下乡”》社会实践活动。

我们小组主要负责的是邢台市各县级融媒体影响力的调研，通过这次实践活动我不仅对我们市各县的融媒体有了一定的了解，而且也更加理解了老师一直强调的“新传学子要学术＋实践两条腿走路”的深刻内涵。本次调研主要是采用“线上＋线下”的问卷发放方式，在问卷设计上我们采用了多种问题类型比如：选择题、问答题、填空题等，力求从不同角度收集到公众关于融媒体的真实有效的信息。

关于调查地点我主要选择了邢台市隆尧县公园、街道、汽车站和学校门口等人流较大的公共场所，尽可能覆盖不同年龄阶段、不同性别以及不同受教育程度的人群。在这次调研过程中确实遇到了一些挑战，比如在车站大家行色匆匆来不及填问卷以至于很多人不予理睬，于是我们转换思维，给坐在车站门口的或者候车厅的朋友发放问卷，调研就顺利了很多。再比如有一些上了岁数的叔叔阿姨，他们看不清问卷的内容或者不太识字，我们就采用访谈的方式帮助他们填写问卷。正是这些大大小小不同的挑战激发了我们的创造力与责任感，我们尝试运用大数据分析、用户画像等技术手段，针对不同用户群体采用不同的调研方法，每一次的面对面交流都让我们觉得倍感亲切，也深入地了解了每一位受众对于县级融媒体的不同需求。

总之，通过此次调研实践，让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。它不仅锻炼了我的专业技能和团队协作能力，更让我明白了作为传媒人深入到群众内部去的责任与使命。未来，我将继续努力学习，积极投身到传媒事业中，为提升县级融媒体的影响力、促进乡村振兴贡献自己的一份力量。

23新闻学2班闫钰彤

在参与县级融媒体调研的这段时间里，作为调研团队的一员，我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。

调研之初，我们怀着对县级融媒体发展的好奇与探索的热情踏上了征程。在与各个县级融媒体中心的接触中，我深刻感受到了基层媒体在信息传播和服务群众方面所承担的重要责任。

我们深入了解了县级融媒体的组织架构和运营模式。看到了他们在有限的资源条件下，努力整合广播、电视、网站、新媒体等多种平台，力求实现全方位、多角度的信息传播。这让我明白了资源整合与优化配置对于媒体发展的关键意义。

我们采用问卷调研的形式，发放问卷的过程并不是一帆风顺的，在发放问卷的过程中，我遭遇了各种各样的情况。有的人对问卷表现出浓厚的兴趣，积极配合，认真填写，这让我感到无比欣慰和鼓舞；而有的人则因为时间紧张或者对主题不太关注而拒绝参与，这让我起初感到有些失落。但随着经验的积累，我学会了以更加友善和耐心的态度去解释问卷的目的和意义，从而提高了参与率。

与不同的受访者交流也是一大收获。他们来自不同的年龄层、职业和社会背景，对于融媒体有着各自独特的见解和体验。通过与他们的沟通，我不仅收集到了丰富的数据，还拓宽了自己的视野，对融媒体在社会中的应用和影响有了更全面、更深入的认识。

通过这次调研，我不仅对县级融媒体有了更全面、更深入的认识，对于县级融媒体和新时代文明实践中心的发展，还需要年轻人们多出一份力，多多建言献策。而我也在实践中提升了自己的调研能力、沟通能力和问题解决能力。更重要的是，我深刻体会到了媒体在社会发展中的重要作用，以及县级融媒体在基层宣传和服务中的独特价值。县级融媒体是群众了解当地新鲜事的窗口，是为群众办实事，为群众服务的地方。

未来，我希望能够将此次调研的成果转化为实际行动，为县级融媒体的发展贡献自己的一份力量，也期待更多的人关注和支持县级融媒体的成长，让基层的声音传播得更远、更响亮。

23新闻学1班陈烁语

很荣幸能够参加此次学院暑期社会实践活动，返家乡社会实践活动让我对我的家乡有了进一步的了解，也可以为家乡做出自己的贡献。

此次活动是对县级融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力的调查研究，在此之前我对县级融媒体了解偏少，更偏向了解市级融媒体，但是县级融媒体却是媒体融合的新方向，以基层的县级城市为中心，通过整合新闻媒体、政务讯息以及生活服务等功能进行融合。县级融媒体从基层出发，是打造基层宣传思想工作和精神文明建设的重要平台，同时为民排忧解难、服务基层。

通过此次调查，我发现县级融媒体具有巨大的社会价值、经济价值和影响力价值，县级融媒体是主流媒体打通媒体融合的“最后一公里”，是实现乡村振兴的“媒介之力”，为乡村共同体的多重性表达提供场域空间。县级融媒体在收集民意方面有天然的优势，可以广泛吸收群众意见，解决群众问题，真正做到“从群众中来，到群众中去”。县级融媒体提供信息浏览查询功能能够便利人民生活，方便信息取得。县级融媒体也是向上传递声音，向下实现舆论引导的重要渠道。县级融媒体也可以推动经济发展，用媒体置换流量，推动乡村特色产业的发展，扩大知名度，获得经济效益。县级融媒体也可以推动文化发展，推动地域文化传播，增进文化认同，激发群众文化创造力。

但是县级融媒体还存在许多的困境：一是发展视野局限，还没有找到与时俱进的发展道路，还停留在“+互联网”的阶段；二是缺乏集群优势，融媒体发展不是各部门职能工作的简单相加；三是缺乏专业人才，融媒体中心专业化程度低；四是创新能力不足，内容生产同质化。所以要想实现县级融媒体更好发展，首先要解决的就是以上困境。要扩展视野，与时俱进，应用科技；要加强集群优势，实现“1+1＞2”的效果；要培养专业人才，留住人才，鼓励人才回到家乡，为家乡发展出力；要激发创新能力，生产出不一样的内容，能够吸引观众眼球，更好的传播信息服务人民。

总的来说，这次回到家乡，走进县级融媒体，发放调查问卷，与村民沟通是一次难得的体验，我从中学到了很多，也坚定了我为家乡发展出力的决心。

23新闻学2班王墨涵

此次三下乡暑期社会实践是在家乡发放调查问卷，进行县级融媒体中心和新时代文明实践中心服务力、传播力的调查研究，分别在社区、公园等公共场所发放调查问卷共计二十份。

在参与本次社会实践之前我对县级新时代文明实践中心的了解很少，仅仅是在网络上接收到相关的消息。通过本次社会实践活动，我对融媒体中心和新时代文明实践中心的工作内容有了更加深入的认识，了解到二者在服务人民群众，推动社会精神文明建设和信息传播方面的重要作用。通过发放调查问卷我了解到了市民对于融媒体中心和新时代文明实践中心的看法和建议，大多数民众对于这两个组织的认识比较模糊，关注度和使用程度较低，而受年龄的影响，高龄人群对这两个组织的了解相对较少，由此可见，各部门需要加大宣传力度，针对不同人群的不同需求，线上线下齐发力，做好传播工作。

同时，在发放调查问卷的过程中，我也遇到了各种各样的挑战。例如，受访者因为忙碌或不感兴趣而拒绝填写问卷；有些受访者会对某些问题产生疑问或需要进一步的解释等。面对这些挑战，我学会了如何更加耐心和细致地与受访者沟通，解答他们的疑问，并尽可能地激发他们的参与热情；提升了自己的沟通能力和应变能力，准确、清晰地表达自己的想法，同时能够倾听和理解受访者的意见和反馈；拓展了视野和知识面，更加深入地了解了市民对于融媒体中心的看法；增强了责任感和使命感，激发了对社会的热爱和关注。

通过暑期社会实践，大学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实际中去，从而在实践中锻炼和提高自己的动手能力和解决问题的能力。这种实践能力的提升对于未来的职业发展至关重要。社会实践往往涉及到社会各个领域，如社区服务、环保行动、企业实习等。这些活动能够让大学生走出校园，接触到更广阔的社会，了解不同行业、不同领域的工作内容和运作方式，从而拓宽自己的视野和增长见识。参与社会实践，大学生可以更加深入地了解社会现实和民生问题，感受到自己作为社会一员的责任和使命。这种责任感和公民意识的培养对于塑造大学生的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

23新闻学2班郭兆岚

近期，我有幸参与了关于县级融媒体中心发展现状的问卷调查工作，共计发放了20份问卷，这一过程不仅让我对县级融媒体中心有了更为深入的了解，也让我对新时代下媒体融合的发展路径有了更多的思考。

在问卷设计之初，我们就明确了调查目的：旨在全面了解县级融媒体中心在内容生产、传播渠道、技术支撑、运营管理等方面的实际情况，以及面临的挑战与机遇。通过精心设计的问题，我们希望能够捕捉到最真实、最细致的声音，为县级融媒体中心的未来发展提供有价值的参考。

问卷的发放与回收过程中，我深刻感受到了基层媒体工作者的热情与配合。他们不仅认真填写了问卷，还主动与我们分享了许多工作中的经验与困惑。这些宝贵的反馈，让我对县级融媒体中心的日常运作有了更加直观的认识。我了解到，尽管面临资金短缺、人才流失等诸多困难，但大多数县级融媒体中心依然坚持创新，努力探索符合自身特点的发展道路。

在整理与分析问卷数据时，我更加清晰地看到了县级融媒体中心面临的挑战与机遇。一方面，随着互联网的快速发展，传统媒体的影响力逐渐减弱，县级融媒体中心在内容创新、技术升级等方面面临巨大压力；另一方面，国家政策的大力扶持和媒体融合的深入推进，也为县级融媒体中心提供了新的发展机遇。特别是“县级融媒体中心建设”这一国家战略的提出，更是为县级融媒体中心的转型升级指明了方向。

通过这次问卷调查，我深刻体会到，县级融媒体中心的发展离不开创新与融合。只有不断创新内容生产模式，拓宽传播渠道，加强技术支撑，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。同时，县级融媒体中心还应积极拥抱新媒体，推动传统媒体与新媒体的深度融合，实现资源共享、优势互补，共同构建全媒体传播体系。

展望未来，我相信在国家政策的引导和支持下，县级融媒体中心一定能够迎来更加广阔的发展空间。作为媒体工作者，我们更应积极投身到这场媒体融合的浪潮中，用我们的智慧和汗水，为县级融媒体中心的繁荣发展贡献自己的力量。

23新闻学2班范叶丛

暑假期间，我发放并回收了关于县融媒体中心传播力服务力的调查问卷，我认真整理了数据，并进行了深入的分析。以下是我的心得体会：

问卷显示，不同年龄段的民众对于融媒体的工作和服务的了解程度不同，且普遍偏低，其中学生，事业单位人员对融媒体中心和新时代文明实践中心传播力服务力的了解程度相对较高，年龄集中在19-50岁，其他年龄段的民众对于融媒体中心和新时代文明实践中心传播力服务力很少有了解甚至没有。业余爱好活动为玩手机的群众对县融媒体中心的了解程度相对较高，人们关注陷入媒体的目的大多为网上办事，办理民生服务事项或反映和投诉问题。多数参与调研的人群对于新时代文明实践中心不了解，参与过新时代文明实践中心活动的人极少，新时代文明实践中心服务力水平较低，有很多需要改进的地方。

通过统计公众对各项指标的满意度评分，我发现了县融媒体中心和新时代文明实践中心在信息传播速度、内容质量、政务服务效率等方面的亮点，人们对融媒体中心政务服务的满意度较高，这是对融媒体中心工作的肯定，同时也看到了新时代文明实践中心在互动机制、个性化服务等方面存在的不足。这些反馈不仅为我们提供了宝贵的改进方向，也让我们更加清晰地认识到提升融媒体和新时代文明实践中心工作水平的重要性和紧迫性。

此次问卷发放工作让我深刻体会到，公众满意度是衡量媒体工作成效的重要标尺。只有真正倾听民声、了解民意，才能不断改进工作、提升服务质量。同时，我也认识到，县融媒体中心与新时代文明实践中心作为连接政府与民众的桥梁，必须始终保持高度的责任感和使命感，积极回应公众关切，努力满足群众需求。

未来，县融媒体中心和新时代文明实践中心应继续加强与公众的沟通交流，通过定期发放满意度调查问卷等方式，及时了解公众对于融媒体，实践中心工作的意见和建议。同时，也要根据反馈结果不断优化工作流程、提升服务水平，努力打造更加贴近群众、服务群众的县级融媒体平台。

23新闻学2班席若萱

在这个信息爆炸的时代，问卷作为一种高效的数据收集工具，被广泛应用于各个领域。我有幸参与了几次问卷发放的工作，这一过程不仅让我对数据的收集与整理有了更深入的理解，也让我在人际交往和耐心培养上收获颇丰。

在正式发放问卷之前，充分的准备工作是必不可少的。这包括明确问卷的目的、设计合理的问卷内容、选择合适的调查对象以及制定详细的发放计划。我深刻体会到，一个清晰的目标能指引我们整个工作的方向；而一份设计精良的问卷，则能大大提高数据的有效性和准确性。同时，了解调查对象的特点和需求，有助于我们更精准地投放问卷，提升回收率。

在发放问卷的过程中，沟通是至关重要的一环。我学会了如何以礼貌、诚恳的态度向受访者介绍问卷的背景和目的，消除他们的疑虑和顾虑。我发现，当用简单易懂的语言解释问卷的意义时，受访者往往更愿意配合。此外，保持耐心和微笑，对于那些对问卷内容有疑问或需要帮助的受访者，给予及时的解答和指引，也是提升问卷回收质量的关键。

当然，发放问卷并非总是一帆风顺。有时，我们会遇到拒绝配合、态度冷漠甚至质疑的受访者。面对这些挑战和挫折，我学会了保持平和的心态，不轻易放弃。我意识到，每个人的情况都是不同的，我们不能强求每个人都配合我们的工作。重要的是，我们要从每一次的失败中汲取教训，不断优化我们的方法和策略，争取下一次的成功。

在参与团队发放问卷的过程中，我深刻感受到了团队合作的重要性。大家各司其职，相互协作，共同完成任务。当遇到问题时，我们集思广益，共同寻找解决方案。这种团队精神不仅提高了我们的工作效率，也让我们在工作中感受到了温暖和力量。

每一次的问卷发放工作都是一次宝贵的经历。在工作结束后，我会认真反思整个过程中的得与失，总结经验教训。我发现，自己在与人沟通、解决问题的能力上都有了显著的提升。同时，我也意识到自己在某些方面还有待提高，比如如何更精准地定位调查对象、如何设计更具吸引力的问卷内容等。这些反思和成长将成为我未来工作中宝贵的财富。

总之，发放问卷虽然看似简单，但其中蕴含着丰富的学问和技巧。通过这几次的经历，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也收获了宝贵的人生经验。我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加专业的态度去面对每一份工作、每一个挑战。

23广播电视学1班王铉祎

在此次县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力、服务力问卷调查中，我亲身实践，由此获得了许多感悟。

首先在问卷调查中，对于自身能力有了一定程度的提高。问卷调查使我们增强了批判能力和创造能力,我们有时候总是自以为是的想象答案，但是通过切实的实地调查，我明白了实践出真知的重要性。在实践中，我们是不盲目接受现状，而是积极寻找问题的根源和解决方案，同时，我们也设计出路新颖的调查方法和调查思路来确保调查过程更加的顺利，这对我们对未来实际问题的解决有了很大的帮助。

在问卷调查中，最大能力的提升要数沟通和合作能力的培养，团队成员之间紧密合作的过程中，我们学会了如何与他人有效沟通，如何让合作变得更加顺畅。在与受访者交流时，我学会了倾听、提问和反馈的技巧，根据不同的情况调整自己的沟通方式，并对受访者所说的内容进行提炼、加工、总结，使其成为比较简单明了的调查总结报告，便于实时回顾探查。

问卷调查最大的目的还是对于社会的深刻了解，通过问卷调查，我更加深入地了解了社会现象和问题的复杂性，看到了不同群体之间的差异和共性，了解到书本上难以触及的社会现象和问题。这种深入了解不仅拓宽了我们的视野，也增长了我们的认识。在实际了解调查之后才能真正对这些社会现象有所认知和触动，同时提出新的解决方法，为解决社会实际问题而贡献出真正有建设性的方案。

参与问卷调查的原因还是希望对自我成长产生新的突破。在问卷调查过程中，我们会遇到许多意想不到的困难和挑战，但正是这些挑战让我们懂得如何在不确定的环境中寻找解决方法,我们不断反思自己的行为和思考方式，努力改进自己的不足之处。这是一个自我反思和自我提升的过程，激发我们的潜力，促进我们的个人成长和全面发展。

另外参与问卷调查可以提高我们的社会责任感，使我们更加积极的参与进社会事务中，为社会进步与发展贡献出自己的力量。问卷调查通过收集和分析数据使我们对社会产生更全面和客观的认识,利于我们理解社会,从而更好的解决社会问题。

23广播电视学1班张泽桐

今年暑假，我有幸参与了一次针对县级融媒体中心的问卷调查活动。这段时间的经历不仅开阔了我的视野，也让我对县级融媒体的发展现状和未来有了更深刻的理解。

我们设计的问卷主要围绕融媒体的使用情况、内容偏好、传播效果等方面展开。调查开始前，我与团队成员一起进行了详细的讨论和多次修改，确保问卷内容科学合理，能够真实反映受访者的意见和需求。调查过程中，我们深入到各个乡镇，走访了不同年龄、职业的居民，耐心解释问卷内容，并认真记录他们的回答和反馈。

通过这次调查，我深刻体会到县级融媒体在信息传播中的重要作用。融媒体中心不仅是将传统媒体与新媒体融合的平台，更是连接政府与民众的桥梁。在与受访者的交流中，我发现大部分人对融媒体中心提供的本地新闻、政策解读和生活服务信息表示满意。他们认为，这些内容不仅丰富了他们的生活，也帮助他们更好地了解家乡的发展变化。

然而，调查中也发现了一些问题。一些受访者表示，当前融媒体中心的内容形式较为单一，互动性不足，尤其是对于年轻群体缺乏吸引力。此外，部分地区的信号覆盖和设备支持仍有待改善，影响了用户体验。这些反馈为我们今后的改进工作指明了方向。

参与这次问卷调查，我不仅提升了自己的沟通能力和团队协作能力，更学会了如何从数据中提炼信息，发现问题并寻找解决方案。在未来的学习和工作中，我会更加关注媒体融合发展，特别是县级融媒体中心的创新与提升。

这次经历让我深刻认识到，县级融媒体中心在推动地方经济社会发展、增强政府公信力、丰富群众文化生活等方面发挥着不可替代的作用。未来，我期待能够继续参与到相关工作中，为县级融媒体的发展贡献自己的力量。

总之，这次问卷调查的经历让我受益匪浅，它不仅是一次学习和实践的机会，更是对我社会责任感和事业心的极大激发。我坚信，只要我们不断努力，勇于创新，县级融媒体中心一定能够发挥更大的作用，为社会进步贡献更多的力量。

23广播电视学1班王姿婷

经过了一个学年的学习，我对县级融媒体的概念和工作范围有了初步的了解，但是我的了解也只停留在初步的视频账号和电视台播出的内容。为了更深一步了解县级融媒体的工作，也为了调查民众对于县级融媒体工作的看法，我在暑假进行了问卷的发放。在实践过程中，我有许多收获和心得体会。

我发放问卷的受众很广泛，我走到公园采访晨练的爷爷奶奶，走到县里小学的办公室请老师填写问卷，我也采访了身边还在上中学的孩子，虽然年纪较小，但他们对网络的熟悉程度并不低。调查的过程主要包括问卷上的问题和对融媒体概念和工作内容的解答。从问卷填写的过程和结果来看，我县民众对于县级融媒体工作的了解普遍较少。尤其是年纪较大的老年人，他们平时很少接触网络，更多的日常活动接触不到融媒体的工作。但就民众所了解的范围来看，民众对于县级融媒体的工作还是持一个肯定的态度，在意见栏里，很多民众表示“希望县级融媒体所有的工作都为民众办实事，实事求是。”民众十分关心县级融媒体的工作，在我的解答过程中表现出了很大的兴趣和积极性。

通过这次采访，锻炼了我和人交往的能力，也让我对县级融媒体工作现状有了更深一步的认识。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，更验证了实践的重要性。“从民众中来，到民众中去”，任何社会工作的内容都不能脱离群众，今后我要多参加这样的社会实践活动，进一步提升我的能力，更加了解民众的意愿。

此次“三下乡”主题实践活动丰富了我的社会经验，加深了我对社会生活的认识，磨练了我的意志，克服了一些胆怯心理，更清楚了自己当下和未来在社会中的地位和任务。作为一名大学生，首要任务是学好理论知识，用知识来武装自己，打好良好的理论基础；同时也要积极参加社会实践活动，在活动中丰富自己的眼界，通过社会实践活动和实习活动增强自己的实践能力，锻炼与人交流的能力，将来进入到社会工作中一定会遇到更多的难题，这些能力都会帮助我脱颖而出，渡过难关。

23广播电视学1班李晓雨

在这个信息爆炸的时代，县级融媒体作为连接基层群众与上级媒体的重要桥梁，其发展与作用日益凸显。近期，我有幸参与了县级融媒体调查问卷的发放工作，这一过程不仅让我对融媒体工作有了更深刻的理解，也让我收获了诸多宝贵的心得体会。

首先，我深刻体会到了问卷调查在了解民意、收集数据方面的重要性。每一份问卷都是一座桥梁，连接着调查者与受访者之间的思想交流。在发放问卷的过程中，我尽量做到语言亲切、问题明确，以确保受访者能够准确理解并真实反馈自己的意见和建议。这让我意识到，良好的沟通是获取信息的关键，无论是在工作中还是生活中，都需要我们用心去倾听、去理解对方的需求和想法。

其次，我感受到了基层群众对于县级融媒体发展的高度关注和期待。在填写问卷的过程中，许多受访者都表达了对融媒体平台信息内容丰富性、传播时效性以及服务贴近性的期望。他们希望融媒体能够成为他们获取资讯、参与社会、表达意见的重要渠道。这种期待让我深感责任重大，也让我更加坚定了要为县级融媒体的发展贡献自己力量的决心。

再者，我意识到融媒体的发展需要不断创新和融合。在问卷中，我们收集到了许多关于融媒体创新发展的建议和意见，如加强与传统媒体的融合互动、利用新技术提升用户体验、打造具有地方特色的品牌栏目等。这些建议让我看到了融媒体发展的无限可能，也让我明白了创新是推动融媒体不断向前发展的核心动力。

最后，这次问卷发放工作也让我认识到了团队合作的重要性。在发放问卷的过程中，我们团队成员之间相互配合、相互支持，共同克服了各种困难和挑战。这种团结协作的精神不仅提高了我们的工作效率，也让我们在工作中感受到了集体的温暖和力量。

总之，这次县级融媒体调查问卷的发放工作让我收获颇丰。它不仅让我对融媒体工作有了更深刻的认识和理解，也让我在实践中得到了锻炼和成长。我相信在未来的工作中，我会继续秉持着这份热情和信念，为县级融媒体的发展贡献自己的力量。

23广播电视学1班冯雅迪

参与大学生暑期县级融媒体调研问卷的实地发放环节，对我而言，是一次深刻且充满意义的实践经历。这段经历不仅让我对县级融媒体的实际运营状况有了更为直观的了解，也深刻体会到了与不同人群交流互动中所蕴含的社会价值与人文关怀。

实地发放问卷的过程，是一场与基层群众的深度对话。穿梭于乡村小道、社区广场、学校门口，将一张张问卷递到群众手中，耐心地向他们解释调研的目的、问卷的内容以及填写方式。在这个过程中，我感受到了不同年龄段、不同职业背景人群对县级融媒体的看法与期待。有的老人对传统媒体情有独钟，他们怀念着过去看报纸、听广播的日子；而年轻人则更倾向于使用新媒体平台获取信息，对县级融媒体的创新发展寄予厚望。

同时，我也深刻体会到了信息传播的双向性。我们不仅仅是问卷的发放者，更是倾听者。群众们热情地分享着他们对县级融媒体的看法和建议，有的希望内容更加贴近民生、反映地方特色；有的则提出要加强互动、提高服务质量。这些真实的声音，为我们提供了宝贵的参考，也让我们更加明确了调研的方向和目的。

此外，实地发放问卷还让我学会了如何在复杂多变的环境中应对挑战。有时，我们会遇到不理解调研目的、不愿意配合填写的群众，这时就需要我们耐心解释、诚恳请求，甚至调整策略，寻找更合适的沟通方式。这些经历不仅锻炼了我的沟通能力和应变能力，也让我更加明白了尊重他人、理解他人的重要性。

通过此次实地发放问卷的经历，我深刻认识到了社会实践的重要性。书本上的知识虽然重要，但只有将其应用到实践中去，才能真正转化为自己的能力和素质。同时，我也更加珍惜与基层群众交流的机会，他们的智慧和经验是我们宝贵的财富。

总之，大学生暑期县级融媒体调研问卷的实地发放是一次难忘的经历。它不仅让我对县级融媒体的发展有了更为直观的了解，也锻炼了我的沟通能力和应变能力，更让我深刻体会到了社会实践的价值和意义。我相信，在未来的学习和工作中，我会将这段经历视为宝贵的财富，不断激励自己前行。

23广播电视学1班史培潇

大学生社会实践时促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，使学生接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。为把学生培养成有理想、能担当、肯吃苦的新时代接班人，让学生充分结合专业优势和理论知识，44118太阳成城集团积极开展暑期社会融媒体调研实践活动。

在这次暑期调研活动中，我小组主要负责了邢台地区的关于融媒体调查问卷发放的任务。这次的问卷发放调研为我们提供了一次很好的锻炼机会。这是我第一次参与社会实践，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质，只有亲身体验社会实践，让自己更进一了解社会、了解群众与融媒体，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，才能找出自己的不足，才能弥补成长和发展路上的差距。

我的调查问卷发放范围选择在了社区，囊括了新旧小区以及不同大小的社区。在时间的这段时间内，为了让问卷调查更具有普遍性和典型性，与不同人群的交流是一个重大挑战。深入社区中去调查融媒体中心在群众中的认可度，与各式各样的人都要有接触，与不同年龄段的人都要有顺利的交流，这不仅是完成我们调研的任务，也是让我们与社会中有了更进一步的交流。我穿梭于社区的每一个角落，从部分亲戚朋友到遵守在社区中寻找目标人群，有的人会很愿意配合我们的调研，也有的人选择拒绝，无论如何，当看到问卷被一份份完成后，内心的激动与收获总是不断涌现。

从不同人的问卷内容填写上，我看到了融媒体在社区群众中的影响力，它改变着人们获取信息的能力和方式，同时也暴露出其发展过程中的一些问题，如信息工作不能深入基层、政府融媒体信息传达不及时等。由此看来，融媒体中心发展之路仍然任重道远。这次调研让我深刻认识到，融媒体作为新时代的传播媒介，其发展与完善关系到每一个人的生活质量和社会进步，我们现在所做的社会调研都是为其发展贡献了小小的力量，为营造更好的融媒体与民众关系而努力。

暑期调研虽短，但这段社区群众融媒体情况问卷调查社会实践却给我留下了深刻印象。在未来的日子里，我会继续秉持着对传媒事业的热爱与执着，为融媒体的发展贡献自己的力量，也成就更好的自己。

23广播电视学1班李羽涵

随着媒体融合的不断深入，县级融媒体中心建设成为新时代媒体发展的重要任务。为了解县级融媒体发展现状，提升其服务质量，我们开展了此次调查问卷实践。县级融媒体的工作内容扎根县域，与人民紧密相连，真正做到了聆听民众的意愿，向全县域传播人民的声音。

进行了在群众中的问卷调查，主要调查了人民群众对于县融媒体的了解度和满意度。我们同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。在实践中增长本事，了解更多基层的故事，帮助我们更好步入社会，这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。暑期实践是一种旨在促进大学生了解社会、服务社会、增强社会责任感的实践活动。通过参与此类活动，不仅能够获得宝贵的实践经验，还能加深对社会的认识，提升个人综合素质。展示了三下乡活动对个人成长和社会贡献的积极影响。

实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。三下乡暑期社会实践活动不仅为参与者提供了一个了解社会、服务社会的平台，更重要的是，它培养了参与者的社会责任感和公民意识。通过亲身体验和实际行动，参与者能够深刻理解到自己的行为对社会的影响，从而更加积极地参与到社会建设中来。这种经历对于提升个人的综合素质、增强社会适应能力具有重要意义，同时也为社会的发展贡献了积极的力量。

这次实践给我的意义重大，在走访中也更加理解当今县级融媒体的发展情况，这也激励着我自己，朝着基层走去，做人民喜爱的节目，未来相信县级融媒体的发展会越来越好。